1. Цели и задачи:

- активизация поисково-собирательской работы школьников;

- формирование у обучащихся интереса к истории Отечества, Псковского края, воспитание патриотических, нравственных качеств на основе изучения историко-культурного и природного наследия родного края;

- выявление и поддержка одаренных и талантливых детей в области школьного краеведения.

2. Организаторы конкурса

Конкурс проводит Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Псковский областной Центр детского и юношеского туризма и экскурсий» (далее – Центр туризма) при поддержке других заинтересованных общественных организаций, государственных учреждений и музеев.

3. Руководство проведением конкурса

Для подготовки и проведения конкурса создаётся организационный комитет (далее - оргкомитет). Оргкомитет проводит заочный и очный туры конкурса, формирует состав жюри, утверждает критерии оценки, программу конкурса, протоколы жюри, решает разные организационные вопросы.

Ответственность за безопасность и сохранность жизни участников в пути и во время проведения очного тура конкурса возлагается на конкурсантов.

4. Участники конкурса

В конкурсе могут принимать участие учащиеся образовательных учреждений, воспитанники краеведческих объединений, учреждений дополнительного и начального профессионального образования, активисты школьных музеев. От района на заочный тур допускается не более 3 человек. Это должны быть юные краеведы, которые смогут успешно написать работу без научного руководителя, хорошо разбирающиеся в вопросах псковского краеведения, знающие что такое атрибуция музейных предметов.

Возрастные категории участников: 8 - 11 классы.

Конкурс проводится в два тура. Заочный тур будет проходить с 1 января 2011 года по 1 марта 2011 года.

В оргкомитет конкурса необходимо выслать не позднее 1 марта 2011 года по адресу: 180016 г.Псков, ул.Народная, д.53, Псковский областной Центр детского и юношеского туризма и экскурсий, отдел краеведения следующие документы:

1)заявку с именным списком участников, заполненную на бланке учреждения образования с печатью и подписью руководителя по форме установленного образца (Приложение 1.)

2) краеведческое эссе, дублированное на электронном носителе, текст должен быть набран шрифтом Times New Roman (кегля 14, полуторный интервал), т.е. без автоматического переноса слов и применения цветных художественных шрифтов, псевдографики (рамок и проч.); список литературы. Объем до 3 страниц. Приложение до 5 страниц.

Материалы, заявки, оформленные с нарушением предъявляемых требований, к рассмотрению не принимаются.

На титульном листе эссе, кроме названий конкурса и секции, должны быть указаны: фамилия, имя, отчество (далее – Ф.И.О.) автора, дата рождения, место учёбы, класс, домашний адрес с индексом, паспортные данные; Ф.И.О. научного руководителя, его должность, место работы, домашний адрес с индексом и контактным телефоном.

Сокращения и аббревиатуры не допускаются!

Работа должна быть краеведческим исследованием, отражать собственный авторский опыт краеведческой деятельности по выбранной теме.

Присланные краеведческие работы не возвращаются. По решению жюри работы, успешно прошедшие I (заочный) тур допускаются к участию во II (очном) туре. Оргкомитет конкурса высылает именные вызовы – приглашения.

Каждый автор может представить только одну работу. Коллективные работы не принимаются. Соавторство, замена автора в очном туре не разрешается. Защищать домашнюю работу не требуется.

В рамках конкурса будет организован учебный семинар для научных руководителей исследовательских работ учащихся.

5. Программа финала конкурса

1.Атрибутирование краеведческого объекта, атрибуция музейных предметов (Приложение 2.)

2.Историко-краеведческая викторина (проводится в форме тестов). (Приложение 3.)

3. Мини-исследовательская работа на заданную тему. Её защита. (Приложение 4.)

Работают 2 секции по темам:

1. «Летопись Псковщины», «ЛИК: литература, искусство и культура Псковского края» «Природа и экология Псковской области».

2. «Псковская земля – край героической истории», «Охрана памятников Псковщины», «Жизнь и деятельность наших земляков».

6. Подведение итогов конкурса, награждение

Подведение итогов конкурса осуществляется на основании набранного каждым участником общего количества баллов по всем видам конкурса. Участник, не имеющий в силу каких – либо причин результата хотя бы по одному из видов, проходит вне конкурса.

Награждение победителей и призёров конкурса проводится на основании представления итоговых протоколов жюри секций и решения оргкомитета.

Оргкомитет конкурса вправе вносить изменения, дополнения в решение жюри секций в тех случаях, если допущены явные нарушения, недочёты в работе, не соблюдены какие – либо пункты Положения.

Победитель (I место) и призёры (II и III места) определяются по наибольшей сумме набранных баллов среди всех участников конкурса. Предусматривается награждение участников поощрительными грамотами.

Победитель и призёры конкурса награждаются дипломами, грамотами и памятными призами. Научные руководители победителя и призеров награждаются грамотами.

7. Финансирование

Расходы по проведению Конкурса за счет Центра туризма и привлекающих спонсоров и организаций. Проезд, проживание и питание участников Конкурса за счет командирующих организаций.

Телефоны для справок 8112-57-62-53, Крючкова Татьяна Николаевна.

8. Форма заявки

на участие в Конкурсе (на бланке органа управления образованием, образовательного учреждения, учреждения дополнительного образования детей и т.п. обязательно с печатью и подписью руководителя). Все данные даются полностью, без сокращений, за исключением общепринятых.

1.Направляющая организация (учреждение образования, краеведческое объединение и т.д.)

2.Фамилия, имя, отчество участника (полностью)

3.Школа (полное и правильное наименование)

4.Класс

5.Почтовый адрес с индексом учреждения образования

6.Дата рождения (число, месяц, год) участника

7.Паспортные данные серия _______ №________, кем выдан когда выдан

8.Домашний почтовый адрес с индексом

9..Мобильный телефон учащегося

10.Секция

11.Фамилия, имя, отчество научного руководителя (без сокращений), научное звание (если имеется), занимаемая должность, место работы.

Подпись руководителя направляющей организации

М.П.

8. Атрибутирование краеведческого объекта

Музейная атрибуция – описание предмета музейного значения по определённым, установленным правилами параметрам – признакам предмета. Атрибуция музейного предмета – исследовательский метод в музейной практике, близкий к составлению инвентарного описания.

Порядок проведения конкурса

Участникам предлагается для описания один музейный предмет: вещевой, документальный (письменный), изобразительный или природный объект. В течение одного академического часа (45 мин) они должны осмотреть, правильно назвать и грамотно музееведчески атрибутировать предложенный музейный предмет или природный объект (заполнить унифицированный «Паспорт предмета музейного значения»). Описание музейного предмета или природного объекта осуществляется строго по определённым, установленным музейными правилами параметрам:

• название;

• автор (по возможности);

• материал, техника изготовления, декор;

• форма, цвет, размер и вес (по возможности);

• подлинность (копия);

• сохранность, индивидуальные приметы (наличие автографов, надписей, повреждений, особых отметок);

• датировка (указать эпоху);

• возможное применение (функция)

Конкурс оценивается следующим образом: 2 балла по каждому параметру – при наличии полного и правильного ответа, соответствующего предъявляемым требованиям; 1балл-частичное соответствие требованиям; 0 баллов - отсутствие правильного ответа, несоответствие предъявляемым требованиям.

Предъявляемые требования:

- название пишется как существительное в именительном падеже (например, нож солдатский, кольцо для салфеток и т.п.);

- материал и техника изготовления пишутся в именительном падеже (например, бумага, картон, кожа, металл; масло, печать, штамповка, чёрные чернила, травление, резьба по дереву и т.п.);

- размер в сантиметрах даётся для листового материала (рисунок, рукопись, фотография и т.д.) сначала обязательно по вертикали, затем – по горизонтали;

- знание и правильное употребление музейной терминологии (например, сохранность полная или неполная; утраты: надрывы, пятна и т.п.);

- тексты не должны содержать эмоциональных характеристик.

При общем подведении итогов особо учитываются индивидуальные результаты участников по данному конкурсу. Вспомогательные предметы для проведения атрибуции участник привозит с собой.

9. Порядок проведения викторины.Конкурс проводится в форме тестов.

Участники должны в течение 30 минут ответить на предложенные вопросы, указав правильный вариант или написав краткий ответ.

Вопросы викторины составлены с учётом специфики каждой номинации по всеобщей истории, краеведению, искусству, литературе, экологии, а также краеведению Псковского края.

Конкурс оценивается: за каждый правильный ответ – 1 балл, за неправильный ответ – 0 баллов.

При общем подведении итогов особо учитываются индивидуальные результаты каждого участника по данному конкурсу.

10. Эссе

Критерии оценки краеведческого эссе учащихся (заочный тур):

1) обоснование выбора темы (актуальность, новизна исследования);

2) глубина раскрытия темы исследования;

3) соответствие содержания исследовательской работы заявленной теме;

4) источниковедческая база;

5) обзор литературы по изучаемому вопросу;

6) творческий подход к разработке исследуемой проблемы (вклад автора);

7) перспективы или конечные результаты исследования, его научно – практическое значение;

8) наличие авторской позиции;

9) оформление работы в соответствии с предъявляемыми требованиями (титульный лист, научно - справочный аппарат, приложения, аккуратность, грамотность, стиль).

Критерии оценки публичной защиты мини-краеведческой исследовательской работы учащихся

1) соблюдение основных структурных положений при защите исследования (мотивация выбора темы, цели и задачи, методы (приёмы) исследования,

2) логичное и эмоциональное изложение содержания;

3) оригинальность формы представления исследования;

4) аргументированность выводов;

5) умение продемонстрировать эрудицию и убедительность при ответах на вопросы членов жюри и аудитории;

6) активность во время работы секции.