Так как проблемы экологии в последние годы выдвигаются на первый план, то необходимо углублять знания детей в этой области. Приобщение детей к экологической культуре необходимо начинать с детства, так как в этом возрасте легче всего приобщить детей к природе, научить любить её и беречь. Дети учатся наблюдать за изменениями, происходящими в природе и делать выводы. Занимаясь в детском объединении, обучающиеся обогащают свой багаж знаний новыми сведениями о природных явлениях. Это воспитывает у них любознательность, бережное отношение к природе, желание знать больше. При изучении тем, предусмотренных программой, развивается мышление образное и конкретное; зрительная и слуховая память; речь; внимание; восприятие. На занятиях обучающиеся не только получают теоретические знания, но и делают различные аппликации из бумаги, поделки, участвуют в викторинах и развивающих играх.
