19 марта 2014 года в Министерстве образования и науки Российской Федерации состоялось заседание Общественного совета. На заседании были озвучены итоги работы Общественного совета за минувший год и обозначены приоритетные направления деятельности в 2014 году.Заседание открыл Министр образования и науки Российской Федерации Дмитрий Ливанов. В своем докладе глава ведомства рассказал об итогах реализации Публичной декларации Минобрнауки России за 2013 год.
«Цель публичной декларации – сделать доступными и понятными задачи Министерства, создать базу для публичного контроля его деятельности», – сказал Министр.
Среди основных задач Минобрнауки России, реализованных в 2013 году, Дмитрий Ливанов назвал обеспечение повышения заработных плат педагогов всех уровней образования, сокращение очереди на получение мест в детских садах, увеличение количества детей, охваченных услугами дополнительного образования, повышение международной конкурентоспособности российской науки и увеличение доли устроенных в семьи детей, оставшихся без попечения родителей.
«Таких темпов роста заработных плат в 2013 году не было ни в одной другой отрасли экономики и социальной сферы – это серьезная консолидация бюджетов всех уровней, –констатировал Дмитрий Ливанов. – Расходы в целом на образование выросли почти на триста миллиардов рублей по сравнению с 2012 годом, и это стало источником существенного повышения заработных плат».
При этом Министр отметил, что одного повышения заработных плат педагогов недостаточно. «Основная задача – это улучшение образовательных результатов, образовательных достижений каждого российского ребенка, школьника, студента», – сказал глава Минобрнауки России.
Сопредседатель Общественного совета при Минобрнауки России Евгений Ямбург высоко оценил результаты работы Совета.
«Мы оказались пилотным проектом в контексте Открытого правительства, и я считаю, что этот проект оказался удачным, – сказал заслуженный учитель России. – Нам удалось наладить конструктивный диалог с Министерством образования и науки РФ и достичь поставленных целей».
Сопредседатель Совета перечислил основные вопросы, в разрешении которых принимал участие общественный орган: разработка профессионального стандарта педагога, обсуждение срока действия сертификата ЕГЭ, который, благодаря решениям Совета, был продлен на 4 года.
Как отразится присоединение Крыма к Российской Федерации на процедуре итоговой аттестации школьников и доступности высшего образования для граждан России, каким образом функционирует новый порядок формирования федерального перечня учебников – эти вопросы также стали предметом обсуждения на заседании Совета.
Первый заместитель Министра образования и науки России Наталья Третьяк разъяснила порядок формирования федерального перечня учебников.
«Перечень формируется в соответствии с принципом открытости, – сказала замглавы Минобрнауки России. –Рабочие группы возглавляли не представители Министерства, а эксперты, велись активные споры». По словам Натальи Третьяк, согласно новому порядку, существенно возросли требования к качеству учебников. Учебники проходят педагогическую, научную, общественную и, в ряде случаев, этнорегиональную экспертизы. Затем, все поступившие от издательств учебники с приложением всех необходимых документов рассматриваются на заседании Научно-методического совета.
Совет сформирован из представителей Государственной Думы, Совета Федерации, Администрации Президента, Минобрнауки России, представителей органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, общероссийских, региональных, межрегиональных общественных организаций, некоммерческих организаций, в том числе научных и образовательных организаций, организаций учителей-предметников, специалистов области образования. Кроме того в состав Совета включены экспертные организации, проводившие научную и педагогическую экспертизу (Российская академия наук и Российская академия образования), представители общественных организаций, проводивших общественную экспертизу. Решение Совет принимает коллегиально путем голосования.
Дмитрий Ливанов, в свою очередь, заявил, что приоритетный критерий при формировании федерального списка учебников – это высокое качество учебного материала.
«Некачественные учебники не должны входить в федеральный перечень, даже если они используются в тысяче школ», – подчеркнул Министр.
В ходе активной дискуссии члены Совета внесли ряд предложений по повышению эффективности сотрудничества Совета с Минобрнауки России. Так, нормативно-правовые акты, разрабатываемые в Министерстве, теперь в оперативном порядке будут поступать непосредственно к членам Совета еще на этапе разработки.
Следующее заседание Общественного совета планируется провести в мае 2014 года. В ходе встречи будут обсуждаться вопросы ротации членов Совета, пути совершенствования методики оценки деятельности учреждений системы образования, а также вопрос студенческого самоуправления, как наиболее перспективной формы управления в высших учебных заведениях.
