Составитель: Козлова Светлана Георгиевна,

учитель географии МОУ «СОШ №2» г. Великие Луки.

Цель:

установить причины экономического «взрыва» НИС.

Задачи:

1. Изучить черты экономики НИС.

2. Выявить причины экономического процветания НИС.

3. Показать преимущества и недостатки экономического «взрыва».

4. Составить модель экономического развития НИС.

Оборудование:

Политическая карта мира, атласы, контурные карты.

Методы и формы:

Проблемно – поисковый,

Презентация – использование ИКТ.

Основополагающий вопрос:

Почему азиатские «тигры» или «драконы», азиатские «тигрята»?

Ход урока:

Заключительный урок по изучению Азиатских стран, посвящен группе НИС.

НИС – страны, резко поднявшие уровень экономического развития за счёт увеличения объемов промышленного производства на основе иностранных инвестиций.

Слайд 1, 2, 3.

Вопрос:

Дайте общую характеристику НИС. Вывод.

Слайд4. В основе развития НИС лежит Японская модель.

Назовите основные направления «Японской модели экономического развития».

Слайд 5. Группа НИС относится к развивающимся странам Азии, но их называют азиатские «тигры» или «драконы». Почему?

Ответы учащихся:

- азиатские (Азия);

- «тигры» (хищники – т. е. быстрый рост экономики и выход на уровень ведущих стран мира: Японии).

Азиатскими «тиграми» называют страны:

• Корея

• Гонконг

• Сингапур

• Тайвань.

Заслушивая выступления учащихся, вы должны:

1. Установить причины экономического «взрыва».

2. Выявить лидирующее положение НИС.

Слайд 6.

Презентация 1. «Страна утренней зари – Корея». Группа авторов.

Слайд 7.

Презентация 2. «Сингапур – азиатский Роттердам». Группа авторов.

Слайд 8.

В 1980е годы появляется ещё одна группа НИС, которых называют азиатскими «тигрятами», это:

- Индонезия

- Малайзия

- Таиланд

Слайд 9.

Презентация 3. «Малайзия - страна двух миров». Группа авторов.

Слайд 10.

Презентация 4. «Таиланд». Группа авторов.

Анализ слайдов: заполнение таблицы.

ХАРАКТЕРИСТИКА НОВЫХ ИНДУСТРИАЛЬНЫХ СТРАН.

Таблица

Анализ графиков:

Слайд 11.

1. Страны занимают различную S – 1-ое место среди НИС – Индонезия.

Слайд 12.

2. Численность стран – 1-ое место – Индонезия.

Слайд 13.

3. Структура экономики. На 1-ом месте – свыше 50% - сфера услуг и туризм,

на 2-ом – промышленность. Незначительная доля с/х – от 0% - Сингапур,Гонконг

до 17% - Индонезия.

Слайд 14.

4. Главный показатель уровня экономического развития – ВНП на человека.

ВНП в НИС различен – 1ое место – Сингапур. (Россия – 2394$).

Вопрос:

Назовите отрасли экономики, в которых НИС занимают лидирующее положение:

• Корея – производство химического волокна, сои;

• Малайзия – экспорт тропической древесины;

• Таиланд – рис, хлопок;

• 90% мирового производства натурального каучука – Южная и Юго-восточная Азия; Главные производители и экспортёры – Малайзия, Таиланд, Индонезия.

• Лидер морского грузооборота – Сингапур.

• Все страны являются центрами туризма.

Вывод: Всё это результаты экономического «взрыва».

Назовите причины экономического «взрыва» НИС.

Слайд 15, 16.

Дайте определение НИС – страны Юго-Восточной Азии, резко поднявшие уровень экономического развития за счёт увеличения объёмов промышленного производства на основе иностранных инвестиций.

Повтор слайда 4.

• Развитие производств с экспортной ориентацией, с учётом запросов рынка;

• Покупка патентов, лицензий и их эффективное использование;

• Сочетание новейших технологий с относительно дешёвой местной рабочей силой;

• Поощрение малого и среднего бизнеса;

• Особое внимание к образованию, подготовке кадров (особое предпочтение отдано образованию – 25%).

Слайд 17. Составьте модель экономического развития НИС.

- Выгодное ЭГП, пересечение транспортных путей;

- Привлечение иностранного капитала;

- Создание свободных экономических зон (СЭЗ);

- Развитие наукоёмкого производства;

- Ориентация на огромные дешёвые, дисциплинированные и квалифицированные трудовые ресурсы.

И в заключение урока запомните:

Образование, дисциплина и культура – это основа успеха.

Азиатские «тигры» или «драконы».

► Установить причины

экономического «взрыва»

Новых Индустриальных Стран.

► Изучить черты экономики НИС.

► Выявить причины экономического процветания НИС.

► Составить модель развития экономики НИС.

► Экономический рост 1960-1970 г.г. составил от 5 до 10 %.

 Корея

 Гонконг

 Сингапур

 Тайвань

► Цель:

Установить причины экономического роста страны

► Задачи:

• Изучить особенности географического положения страны.

• Дать оценку трудовым и природным ресурсам.

• Выявить структуру экономики страны.

Почему в России так много гастарбайтеров из Кореи?

► Цель:

Установить причины экономического роста страны

► Задачи:

• Изучить особенности географического положения страны.

• Дать оценку трудовым и природным ресурсам.

• Выявить структуру экономики страны.

Сингапур –символ успеха стран «азиатских тигров».

► Экономический рост 1980 г.

 Индонезия

 Малайзия

 Таиланд

► Цель:

Установить причины экономического роста страны

► Задачи:

• Изучить особенности географического положения страны.

• Дать оценку трудовым и природным ресурсам.

• Выявить структуру экономики страны.

Почему Малайзию считают «азиатским тигренком»?

► Цель:

Установить причины экономического роста страны

► Задачи:

• Изучить особенности географического положения страны.

• Дать оценку трудовым и природным ресурсам.

• Выявить структуру экономики страны.

Таиланд или великое государство Сиам.

► Выгодное ЭГП, пересечение транспортных магистралей.

► Ориентир на огромные дешевые дисциплинированные и квалифицированные ТР

► Развитие наукоемкого производства

► Максимальное привлечение иностранного капитала и гибкая налоговая политика. Создание свободных экономических зон.

► Модернизация сельского хозяйства и использование освободившихся трудовых ресурсов в промышленности.

► Серьезная работа на внутреннем рынке.

► Ограничение деятельности профсоюзов.

► Низкая оплата труда, условия труда близки к капитализму в Европе 19 века.

► Хищническая эксплуатация природных ресурсов.

► Выгодное экономико-географическое положение, пересечение транспортных путей.

► Привлечение иностранного капитала.

► Огромные дешёвые, квалифицированные

и дисциплинированные трудовые ресурсы.

► Развитие наукоёмкого производства и сферы услуг (туризм, финансы).

► Создание свободных экономических зон.

Дополнить таблицу по материалам урока.