Жалоб есть

[Ellen]

, но не могу их высказать - сын в 11-ом классе.
Сначала закончим, потом можно будет говорить открыто, а пока, извините, не хочу, чтобы на сыне отыгрались. Почему боюсь? Опыт подруги. Ее дети учились в 5-ой школе и получили по полной программе, потому что мама высказалась (глупая женщина - отыгрались на детях).
Что? Вам не знакома ситуация?
У нас есть определенный уровень знаний, ниже которых поступающий в ВУЗ не может претендовать на поступление.
Почему ребенок, учась в школе 6-7 уроков, должен после школы посещать репетитора, чтобы добрать этот уровень? Какого ... мне рассказывают, что наши дети оболтусы, и не усваивают материал на уроке? А почему учитель математики не проверяет тетради, не требует дисциплины на уроке, выполнения домашнего задания?...
Я вспоминаю свою учительницу (дай ей бог здоровья), котороая требовала от нас не только знаний, но и умения оформить свой ответ на вопрос, на каждой работе ставить дату и проч., проч., проч. Формализм, но дисциплина, умение преподать свой "гениальный" труд в удобочитаемой форме.
Куда все ушло? Почему так понизился уровень требований: можно не сдавать тетради на проверку (меньше работы, а за нее все равно не платят), можно не заполнять дневник, можно провозглашать основной идеей не успеваемость, а "создание имиджа школы". Последнее меня особенно потрясает. Мы учим детей с младых ногтей "втирать очки" нам и всем вокруг, и ставим за это оценки...
Вобщем, сказать, что у нас жалоб нет, я не могу к большому сожалению. Хотя осознаю, что где-то гораздо хуже.
Извините, Александр Анатольевич, при всем к вам уважении...

[А.А.Ш.]

К сожалению, вынуждены признать обоснованность Ваших слов. В докладах управления образования говорится о причинах того, что происходит в современной российской школе, да Вы и сами указываете на это!
Но есть системные проблемы (они результат работы и школы, и семьи, но главное - подход к вопросам образования государства и общества) и частные. Этот форум "жалобNET" (жалобы в интернет сети) мы и придумали для выяснения частных ситуаций, частных тенденций. По каждой проблеме обязательно будет конкретное рассмотрение и с конкретными людьми. При этом не вопрос в наказании, а попытка гуманного разрешения ситуации в коллективе.

[IL]

Давайте поговорим о качестве подготовки наших детей, об объективности его оценки учителями и, как следствие, самими детьми.
Ребенок заканчивает 11 класс, преподаватель говорит у вас замечательно подготовленный по физике и математике мальчик. Мы, естественно, верим и едем на олимпиаду в Питер. В Питере в результате получаем "тройку". И это, при условии, что его сильно хвалят в школе и мы занимались весь год физикой и математикой, как нам рекомендовали.
Вывод:
1. Учителя сильно переоценивают качество подготовки детей (все или нет не знаю), или просто не дают объективной информации,
2. Влияние всякого рода факультативов в городе недостаточно и не дает нужного уровня подготовленности.
Ну и вопрос:
Что делать?

Весьма традиционно для России, неправда ли?

Если бы ребенка не захваливали, он, скорее всего, иначе бы реагировал на нашу критику, а так получается мы говорим плохо, а учитель говорит - "Молодец", получается конфликт И... отрицательный результат при поступлении, а дальше армия и т. п.

[KIO]

[IL]

Эх....!
Видимо, я не очень понятно изъясняюсь
Попробую еще раз. Олимпиада в ВУЗе, которую я упомянул, собственно, и является вступительным экзаменом, только проводится раньше чем принято для экзаменов, поэтому и называется олимпиадой.
И проблема не в том участвовал он в местных олимпиадах или нет (хотя участвовал и даже выигрывал), а проблема в том ,что цена ошибки высоковата, не правда ли? В итоге после ЕГЭ мы увидим, но ничего уже сделать не сможем, поздно. Вот мы увидели сейчас и попытаемся что-то делать, но и сейчас уже слишком мало времени.
Контакт с учителями нормальный, но этого оказалось недостаточно.
Я говорю о том, что возник зазор между нашей оценкой подготовленности ребенка и оценкой учителя, и мы, к сожалению, оказались правы В нашем случае, школой были создан условия для почивания на лаврах, а мы, увы, не стали настаивать на своем мнении, чтобы не портить взаимоотношения с ребенком в таком трудном возрасте. Наверное, надо было вести себя иначе, но.....

[KIO]

Уважаемый IL я Вас правильно понял.

[IL]

[Папаша]

Я по образованию учитель начальной школы, хотя сейчас моя специяльность - бизнес. Кто-нибудь объяснит как случилось, что у школьника 6 лет 1 класса 5-6 уроков? Когда я учился, эта программа только вводилась и к ней были определенныек требования:
1.Уроки по 35 минут.
2.Воспитатель для каждого класса.
3.Комната для игры.
4.Увеличенные перемены.
5.Отдельное здание для 6 леток.
Именно в связи с этим учеба растягивалась на 4 года.

Что имеем в итоге: Уроки по 45 минут в общей школе с обычными переменами + в нагрузку обязательные шахматы.

Похоже учебники по детской психологии тот, кто это воплотил в жизнь, не читал. Дети даже в 7 лет могут с пользой высидеть только два-три урока, еще два должны быть не сложнее, чем труды, рислование или физкультура!!!

[Administrator]

21.05.2009 22:38:46
Автор
Anonymous
email
khjidfhsmm@mail.ru
Homepage
http://Родители
Здравствуйте! Огромная просьба пояснить политику администрации детского садика №3. Детское дошкольное заведение именуется «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД №3», но название и основные направления не соответствуют действительности. Пояснение:
Уже на протяжении многих лет родителей не ставят в курс по какой программе занимаются их дети и занимаются ли с ними вообще, родительские собрания не проводят наверное для того чтобы не объяснять родителям почему в старших подготовительных группах им приходится нанимать репетиторов и частных логопедов для подготовки к школе. Зато каждый год у детей меняется группы и воспитатели, Вы как не кто другой понимаете, как это психологически тяжело перенести малышам, а основные направления в работе нашего МДОУ это создание оптимальных благоприятных психолого-педагогических условий для психического, физического и интеллектуального развития потенциала личности дошкольника. О каких оптимальных благоприятных условиях идет речь все годы мы пытаемся разобр
МДОУ « Центр развития ребёнка - детский сад №3» занимает одно из лидирующих положений в дошкольном образовании в городе. О работе дошкольного учреждения вы можете узнать, перейдя по ссылке http://eduvluki.ru/detsad/upr/docss.php?id=29&sch_id=3 Начальник управления образования А.А. Шулаев более подробно ответит на все интересующие Вас вопросы - приглашайте на родительское собрание в группу, которую посещают Ваши дети.

[Administrator]

22.05.2009 14:40:48
Автор
МДОУ "Центр развития ребенка - детский сад №3"
email
ds3@ellink.ru
Здравствуйте, Уважаемый Анонимный родитель.
Отвечая на ваше послание от 21.05.2009 года,
хотим пригласить вас в в наше МДОУ "Центр развития ребенка - детский сад №3".
Мы с удовольствием познакомим вас с работой нашего ДОУ.

[Петр2]

С трудо получилось открыть новую тему.
Пишут что в других раздела это можно делать только модераторам.
Поэтому пишу тут.

Вопиющий факт.
«Средняя школа № 9» превратилась в завод.
Судя по всему руководство школы сдает помещение какой-то фирме.
Полуподвальное помещение. Рядом со спорт (или актовым залом), те практически в самой школе.
Там оборудовали отдельный вход.
Сделали вентиляционную вытяжку (как на заводе) - до самой крыше.
Винтилятор дико гудит. Идет производственный процесс.
Не школа - а как мимо завода проходишь.
Как можно учиться в такой обстаноке под таким шумом?
Бедные дети.

Это что за самоуправство - сдать помещение школы под коммерческую деятельность.

А если там пожар случиться? Кто будет отвечать? Что там за производство - никому не известно.
Откройте завесу тайны, и расскажите почему так получилсоь.
И можно ли из школы сделать завод!

[А.А.Ш.]

Ряд цокольных помещений школы официально находится в аренде, производство связано с радиоаппаратурой. Претензий мы не получали. Организация регулярно оказывала благотворительность школе №9. В соответствии с Вашим письмом будет проведена проверка. Информация будет размещена на этой ветке.
С уважением ААШ

[Управление образования]

Подвальное помещение школы №9 площадью 120 кв.м передано в аренду Комитетом по управлению имуществом города Великие Луки закрытому акционерному обществу «И.С.А.» под производство изделий радиотехнического назначения: комплектующие для радиосвязи (антенны) и паяльники.
ЗАО «И.С.А.» арендует данное помещение свыше 20 лет. В штате 8 человек. Ранее данное подвальное помещение постоянно затапливалось грунтовыми водами. Сотрудники фирмы провели необходимую герметизацию помещения, очистили подвал, оборудовали отдельный вход.
Над сдаваемым в аренду помещением находятся производственные цеха школьной столовой и мастерские. Деятельность организации не мешает учебному процессу. Деньги за аренду помещения перечисляются в городской бюджет. Кроме того, организация оказывает благотворительную помощь школе.
Управление образования

[Наталья]

Здравствуйте.Мне хотелось бы поднять вопрос о том сколько можно носить всего в детский сад?В прошлом году моя внучка пошла в детский сад и нам сразу дали список сколько всего надо принести.Я конечно понимаю,что для рисования и для лепки мы обязаны всё принести,но приносить игрушки или деньги на игрушки,цветную бумагу для принтера(трех цветов),скотч для оклейки окон(в группе 28 детей)-это по моему слишком.Родители всё купили.Перейдя в новую группу им снова надо это же принести,они принесли.А завтра идёт в этот сад вторая их вторая дочь и повторяется всё заново.На стене висит список такой же самый"Что надо принести в группу"Мало того родители летом отремонтировали детские площадки,приносили краски и красили,ремонтировали забор своим материалом.Неужели наши детсады вообще ничем не обеспечиваются,вчасности детсад №23г.ВЕликие Луки.Хотелось бы узнать.Зарание спасибо.

[LZT]

семья Богатыревых

Внимание родителей, дети которых ходят в детский сад №15! детям ставятся ложные неврологические диагнозы, срочно проверьте медицинские карты своих детей!

____________________________________________________
Cоздана комиссия при управлении образования, которая выяснит Ваше заявление. Ответ дадим на форуме дошкольного образования.
С уважением ААШ

[LZT]

Родитель

Уважаемый Александр Анатольевич! У меня к вам вопрос по поводу Малкина Игоря Октябрьича его увольняют из школы,ДДТ.Почему вы не заявили в прокуратуру это ведь судебное дело. Его близко нельзя подпускать к детям.На каком основании он ходит на тренировки с Кудрявцевой Еленой Анатольевной.Или нам уже наплевать на детей мы спасаем свои шкуры.

____________________________________________________

В связи с Вашим заявлением вопрос находится на контроле Управления образования, хотя (кроме этой записи) никаких жалоб по поводу Малкина И.О., его деятельности, вопросов увольнения и др., в УО не поступало. Вопрос нахождения его на тренировках детей будет рассмотрен, но с учётом всех индивидуальных обстоятельств.
Управление образования

[Administrator]

Родитель
Уважаемый администратор почему вы мой вопрос к Александру Анатольевичу перенесли на форум.Мне бы хотелось получить ответ на него.Или этот вопрос не угоден для Шулаева.Очень обидно,что вы скрываете всю правду от родителей.Хотелось бы на мой вопрос получить ответ.Почему Малкин Игорь Октябрьич ходит на тренировки к детям к Кудрявцевой Елене Анатольевны на каком основании.Или вы бережете свою шкуру и вам лишние проблемы не нужны.Уважаемый Александр Анатольевич хотелось бы получить ответ на мой вопрос.

[А.А.Ш.]

У Вас четыре вопроса.
1. Администратор, по согласованию с курирующим сайт заместителем начальника Управления образования, имеет полное право принимать решения об упорядочивании информационной работы.
2. Вопрос, как вопрос; но должны быть правовые и моральные приличия с Вашей стороны. Хотя Вы ведь анонимно задаете вопрос.
3. Правду при официальном обращении родителей мы никогда не скрываем. В интернете мы не выходим за рамки нормативных правовых требований, в том числе касающихся прав личности.
4. Считаю, что руководители учреждений поступили адекватно ситуации.

Отдельно для "Родителя". Готов встретиться с Вами, получить от Вас официально дополнительную информацию и официально поделиться с Вами нашими дополнительными действиями по выявленным нами фактам.
ААШ

[Управление образования]

Уважаемая семья Богатырёвых !
Комиссией, созданной Управлением образования совместно с Детской городской поликлиникой, были уточнены диагнозы, стоящие в детских медицинских картах, хранящихся в дошкольном учреждении. В результате работы комиссии было установлено, что диагнозы поставлены высококвалифицированным специалистом – детским врачом-неврологом высшей квалификационной категории. На основании диагнозов врачом даны рекомендации, которые выполняются в рамках оздоровительной работы детского сада: оздоровительный массаж, травяные чаи и др.
Комиссия также вывила, что записи в медицинских картах детей в детском саду соответствуют диагнозам, поставленным специалистом в медицинских картах детской городской поликлиники.

[Управление образования]

Уважаемая Наталья!
Оказание помощи детским садам может осуществляться исключительно на добровольной основе. Это оговаривается в Договоре между дошкольным учреждением и родителями (законными представителями) воспитанников при поступлении ребёнка в детский сад.
К сожалению, на сегодняшний день финансирование детских садов, осуществляемое из бюджетных источников, не может перекрыть всех материальных проблем ДОУ. Дошкольные учреждения обеспечиваются лишь самым необходимым. Если родители проявляют инициативу оказания помощи для улучшения условий пребывания детей в детском саду, мы им очень благодарны! Но ещё раз сделаем оговорку – только на добровольной основе!