МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«ЦЕНТР ДЕТСКОГО (ЮНОШЕСКОГО) ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

Рассмотрено

на заседании методического совета

Протокол № __ от ______

Утверждено приказом

№ __ от _________

Директор МБОУДОД ЦДЮТТ

_______ Л.П.Соусова

Дополнительная общеобразовательная

общеразвивающая программа

«Информационно-коммуникационные технологии»

Автор программы:

педагог дополнительного образования

Н.Н.Новикова

Возраст: 12 - 14 лет

(срок реализации 1 год)

Направленность: научно-техническая

Великие Луки

2013

Паспорт дополнительной общеобразовательной

общеразвивающей программы

«Информационно-коммуникационные технологии»

1. Вид образовательной программы Дополнительная

2. Уровень (ступень) образовательной программы Общеразвивающая

3. Направленность деятельности Научно-техническая

4. Тип программы Модифицированная

5. Наименование (направленность) образовательной программы « Информационно-коммуникационные технологии»

6. ФИО разработчика (автора, составителя) Руководитель Новикова Н.Н.

3. Актуальность и социальная значимость программы В настоящее время актуальным для большинства людей стало не столько умение программировать (создавать компьютерные программы с помощью языков программирования), сколько умение пользоваться компьютерными информационными технологиями. Такая культура получения информации становится частью общей культуры человечества. Для успешного использования учащимися современных информационных технологий необходимо развитие у них системного мышления и освоение ими важных фундаментальных понятий (таких, как информация, объект, модель, система), используемых во всех сферах информационной деятельности современного человека.

4. Возраст и контингент детей 12-14 лет

5. Цель и задачи программы Цель: формирование у обучающихся целостного представления о глобальном информационном пространстве и принципах получения информации, а также создание собственных информационных ресурсов на основе изученных приложений пакета MS Oficce.

ЗАДАЧИ:

• систематизировать подходы к изучению предмета;

• сформировать у обучающихся единую систему понятий, связанных с созданием, получением, обработкой, интерпретацией и хранением информации различного типа;

• показать основные приемы эффективного использования информационных ресурсов Интернет;

• использовать информационные ресурсы для создания персональных проектов;

• сформировать логические связи с другими предметами, входящими в курс среднего образования.

6. Сроки реализации программы 1 год

7. Предполагаемые (ожидаемые) конечные результаты и социальный эффект реализуемой программы К концу периода обучения

обучающиеся должны знать:

• Основные правила и инструкции по технике безопасности при работе с ПК;

• Набор необходимых инструментов для создания презентаций, фильма, публикаций;

• Основные принципы использования информационных технологий;

• Принципы работы с приложениями пакета MS Office;

• Основные средства форматирования и редактирования;

• Алгоритм построения и принципы структурирования индивидуального проекта;

• Основные принципы дизайна;

• Как добавлять изображение, музыку, видео в индивидуальные проекты.

обучающиеся должны уметь:

• Осуществлять поиск информации для индивидуального проекта (в Интернете, сканировать, фотографировать и т.д.). Уметь сохранить в необходимом формате;

• Готовить текст и иллюстрационный материал для проекта;

• Пользоваться средствами приложений для написания слайда/страницы: создавать слайд/страницу, использовать гиперссылки, форматировать текст, пользоваться таблицами;

• Использовать разметки, макеты, шаблоны для создания слайд/страницы;

• Подготовить и продемонстрировать свой проект;

• На практике применить созданный проект.

8. Содержание программы (основные разделы учебно-тематического плана) Создание презентаций PPT

Использование программы Movie Maker для создания фильмов

Использование программы MS Publisher

Использование программы Notebook для создания дидактического материала к урокам

9. Система контроля за исполнением программы Текущая и тематическая аттестация-тестирование, творческие, практические работы.

Промежуточная и итоговая аттестация-защита творческого проекта, участие в конкурсах.

10. Ресурсное обеспечение программы (материально-техническое, финансовое, кадровое) 1. Компьютерный класс с аппаратными средствами для выхода в Интернет и мультимедиа,

2. OnLine выход в Интернет,

3. Интерактивная доска Smart Board,

4. Сканер,

5. Цифровой фотоаппарат,

6. Программное обеспечение:

• Операционная система Windows ХР;

• Интернет-браузеры MS Internet Explorer, Opera, Mozilla;

• Пакет для создания презентаций (MS Power Point);

• Программа для создания фильмов (MS Movie Maker);

• Программа для создания интерактивных слайдов (Notebook);

• Программа для создания публикаций (MS Publisher);

• Графический редактор Adobe Photoshop.

Учебно – тематический план

дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы

«Информационно-коммуникационные технологии»

№ п.п. Разделы и темы Количество часов

1. Создание презентаций. 32

1.1 Настройки окна Power Point. 4

1.2 Форматирование текста. Дизайн. 4

1.3. Графические объекты. Группировка, копирование. 4

1.4 Настройка анимации. 4

1.5 Гиперссылки. 4

1.6 Спецэффекты. 4

1.7 Компьютерный практикум (подготовка материала). 4

1.8 Создание собственной презентации. 4

2. Использование программы Movie Maker для создания фильмов. 32

2.1 Обзор программных возможностей. 4

2.2 Подготовка материала для создания фильма. 4

2.3 Вставка титров. 4

2.4 Вставка звуков. 4

2.5 Настройка спецэффектов. 4

2.6 Сохранение проекта и фильма. 4

2.7 Компьютерный практикум (подготовка материала). 4

2.8 Создание собственного фильма. 4

3. Использование программы Notebook для создания дидактического материала к урокам. 32

3.1 Обзор программных возможностей. 4

3.2 Фон слайда. Использование Коллекции. 4

3.3 Размещение на слайде объектов, их форматирование. 4

3.4 Гиперссылки. 4

3.5 Видеозапись. 4

3.6 Компьютерный практикум (подготовка материала). 4

3.7 Создание дидактического фрагмента к уроку. 4

3.8 Создание дидактического фрагмента к уроку. 4

4. Использование программы MS Publisher. 32

4.1 Обзор программных возможностей. 4

4.2 Типы публикаций, наборы макетов. 4

4.3 Размещение информации. 4

4.4. Форматирование объектов. 4

4.5 Вставка изображений. 4

4.6 Компьютерный практикум (подготовка материала). 4

4.7 Создание визитки. 4

4.8 Создание буклета. 4

4.9 Создание веб-страниц. 2

Резерв 12

ВСЕГО 144