МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«ЦЕНТР ДЕТСКОГО (ЮНОШЕСКОГО) ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

Рассмотрено

на заседании методического совета

Протокол № __ от ______

Утверждено приказом

№ __ от _________

Директор МБОУДОД ЦДЮТТ

_______ Л.П.Соусова

Дополнительная общеобразовательная

общеразвивающая программа

«Юные инспектора движения»

Автор программы:

педагог дополнительного образования

О.В.Васильев

Возраст: 8-14 лет

(срок реализации 3 года)

Направленность: социально-педагогическая

Великие Луки

2013

Паспорт дополнительной общеобразовательной

общеразвивающей программы

«Юные инспектора движения»

1. Вид образовательной программы Дополнительная

2. Уровень (ступень) образовательной программы Общеразвивающая

3. Направленность деятельности Социально-педагогическая

4. Тип программы Модифицированная

5. Наименование (направленность) образовательной программы «Юные инспектора движения»

6. ФИО разработчика (автора, составителя) Руководитель Васильев О.В.

3. Актуальность и социальная значимость программы Развитие сети дорог в стране и резкий рост количества транспорта породили целый ряд проблем, важнейшей из которых являются дорожно-транспортные происшествия.

В России ситуация с дорожно-транспортным травматизмом также не вызывает оптимизма. Этот показатель увеличивается уже на протяжении многих лет, особенно растет число пострадавших среди детей.

За всеми этими данными стоят конкретные жизни и судьбы людей, среди которых немалое количество детей и подростков.

Актуальность программы обусловлена повышением количества детского дорожного транспортного травматизма, поэтому крайне важно формировать у детей навыки безопасного поведения на улицах и дорогах. воспитывать законопослушного гражданина, грамотного участника и убежденного пропагандиста правил дорожного движения.

4. Возраст и контингент детей 8-14 лет

5. Цель и задачи программы Цель: формирование у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах наших городов и сел через направленную воспитательную работу, а также формирование транспортной культуры подрастающего поколения.

Обучающие:

- привить интерес к изучаемому предмету;

- повышать дорожно-правовую грамотность у детей и подростков;

- обучать практическим навыкам безопасного поведения на улицах и дорогах;

- учить оказывать первую доврачебную медицинскую помощь;

- обучать умению вести пропаганду ПДД среди сверстников, детей младшего школьного возраста;

Развивающие:

- развивать личностные свойства - самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность;

- развивать творческие и мыслительные способности у детей и подростков;

Воспитательные:

- формировать общественную активность личности;

- формировать у детей и подростков потребность в соблюдении ПДД

- воспитывать сознательное отношение к выполнению правил дорожного движения;

- воспитывать у детей чувство дружбы, взаимовыручки и взаимопонимания;

6. Сроки реализации программы 3 года

7. Предполагаемые (ожидаемые) конечные результаты и социальный эффект реализуемой программы Ожидаемые результаты 1 года обучения.

- сплочение детского коллектива;

- развитие ответственности за порученное дело;

- приобретение опыта работы с младшими школьниками;

- применение изученных правил пешеходов и пассажиров на практике.

По итогам I года освоения программы обучающиеся должны знать:

- историю детского объединения ЮИД;

- историю развития Правил дорожного движения;

- о первых светофорах, легковом, грузовом и общественном транспорте, велосипедах;

- серии дорожных знаков и их представителей;

- новые формы агитации и пропаганды ПДД;

должны уметь:

- работать с Правилами дорожного движения;

- выделять нужную информацию;

- читать информацию по дорожным знакам;

- оценивать дорожную ситуацию;

- участвовать в конкурсах;

иметь навыки:

■ дисциплины, осторожности, предвидения опасности на дороге не переходящие в чувство боязни и страха;

■ взаимной поддержки и выручки во время проведения конкурсных мероприятий;

■ простейшего вождения велосипеда.

Ожидаемые результаты после II года обучения.

- творческая активность;

- дисциплинированность;

- пропаганда ПДД;

- применение изученных правил в реальной жизни.

По итогам II года освоения программы обучающиеся

должны знать:

■ основные сведения, предъявляемые к транспортным средствам: мотоциклу, мопеду, велосипеду;

■ группы дорожных знаков и их значение;

■ правила оказания первой медицинской помощи при травматических шоках, переломах;

- техническое устройство велосипеда.

должны уметь:

■ ориентироваться в дорожных ситуациях (распознавать опасность и принимать адекватные решения);

■ управлять велосипедом с соблюдением правил дорожного движения;

■ решать ситуационные и другие задачи по ПДД с использованием макетов и без них;

■ применять приемы доврачебной медицинской помощи;

■ проводить беседы, игры с учащимися, выступать с агитбригадой по изученным темам;

■ выпускать памятки, стенгазеты.

Ожидаемые результаты после III года обучения.

- активная жизненная позиция образцового участника дорожного движения;

- взаимная поддержка и выручка в совместной деятельности;

- самостоятельность и самоорганизованность;

- пропаганда ПДД;

По итогам III года освоения программы обучающиеся должны знать:

- историю детского объединения ЮИД, службы ГАИ-ГИБДД;

- нормативные документы об ответственности за нарушение ПДД;

- обновленные Правила дорожного движения;

- серии дорожных знаков и их представителей;

- организацию и регулирование дорожного движения;

- причины и последствия дорожно-транспортных происшествий;

- содержание автомобильной аптечки и назначение средств туда входящих;

- правила оказания первой медицинской помощи;

должны уметь:

- читать информацию по дорожным знакам на тренировочной площадке и при движении

по дороге, если исполнилось 14 лет;

- решать экзаменационные билеты по ПДД для водителей категории А, В;

- оценить дорожную ситуацию, принять положительное решение;

- управлять велосипедом с соблюдением правил и требований безопасности движения, производить технический осмотр;

- оказать первую медицинскую помощь пострадавшему.

8. Содержание программы (основные разделы учебно-тематического плана) История создания детского объединения юных инспекторов движения.

Знакомство с городскими, областными и Всероссийскими конкурсами, их положениями.

История и развитие правил дорожного движения

Основные понятия и термины, используемые в правилах

Правила дорожного движения для пешеходов и пассажиров.

Регулирование дорожного движения светофорами и регулировщиками

Дорожные знаки.

Линии разметки.

Правила дорожного движения для велосипедистов.

Первая медицинская помощь.

Фигурное вождение велосипеда.

Агитационно-массовая работа среди школьников.

Организация и выступление агитбригады в школе.

Участие в массовых мероприятиях.

Изучение правил дорожного движения.

9. Система контроля за исполнением программы Текущая и тематическая аттестация-тестирование, творческие, практические работы.

Промежуточная и итоговая аттестация-защита творческого проекта, участие в конкурсах.

10. Ресурсное обеспечение программы (материально-техническое, финансовое,кадровое) Занятия проводятся в специально оснащенном кабинете, укомплектованном методическими, дидактическими и техническими средствами.

Методическими:

- комплект «Правила дорожного движения»;

- перекрестки, участники дорожного движения;

- дорожные знаки с методическими указаниями;

- комплект плакатов «Дорожные ситуации», «Элементы улицы», «Мы изучаем ПДД»;

- тесты по ПДД пассажиров, пешеходов, велосипедистов для участников 1,2,3 годов обучения;

- разработки проведения игровых конкурсов, праздников, встреч, театрализованных представлений, отдельных занятий, ситуативных экскурсий, итоговых финальных конкурсов и соревнований и др.положения о конкурсах, соревнованиях и др.

- Дидактическими:

- дорожные знаки;

- игровой материал (собери дорожный знак, какой знак лишний в логической цепочке, распределить по сериям, кубики с изображением дорожных знаков);

- плакаты («формы перекрестков», «жесты регулировщиков», «сигналы светофора»); Техническими:

- фотоматериал («улицы нашего города», «эмблемы автомобилей»);

- видеоматериалы («Ситуации на дорогах», «Зеленый огонек»).

Учебно – тематический план

дополнительной общеобразовательной

общеразвивающей программы

«Юные инспектора движения»

I год обучения.

№ п/п Наименование раздела, темы Кол-во часов Из них

Теоретич. занятия Практич. занятия

I Введение в образовательную программу. 3 2 1

1. Вводное занятие. Инструктаж по Т/Б. 1 1 -

2. История создания детского объединения юных инспекторов движения 1 1

3. Знакомство с городскими (районными), областными и Всероссийскими конкурсами, их положениями. 1 1

II Изучение правил дорожного движения 37 17 20

1. История и развитие правил дорожного движения 4 3

J 1

2. Основные понятия и термины, используемые в правилах 3 3 -

3. Правила дорожного движения для пешеходов и пассажиров 5 2 3

4. Регулирование дорожного движения светофорами и регулировщиками 5 3 2

5. Дорожные знаки 9 2 7

6. Линии разметки 3 1 2

7. Правила дорожного движения для велосипедистов 6 2 4

8. Тестирование 2 1 1

III Первая медицинская помощь 10 8 2

1. Ожоги 1 1 -

2. Обморожение 1 1 -

3. Солнечный и тепловой удары 1 1 -

4. Отравление 1 1 -

5. Раны 2 2 1

6. Растяжения, вывихи, удары 1 1 1

7. Предназначение автомобильной аптечки, ее содержимое. 1 1 -

8. Экскурсия на медицинский пункт (зачетное практическое занятие) 2 - 2

IV Фигурное вождение велосипеда 10 2 8

1. Изучение материальной части велосипеда 1 1 -

2. Подготовка велосипеда к эксплуатации 1 - 1

3. Экипировка велосипедиста 1 1 -

4. Фигурное вождение велосипеда 5 - 5

5. Итоговое занятие 1 - 1

«Полоса препятствий» 1 - 1

V Агитационно-массовая работа среди школьников 44 20 24

1. Организация и выступление агитбригады в школе 37 20 17

2. Подготовка и проведение бесед, игр, викторин для учащихся младших классов 5 - 5

3. Оформление (обновления) стенда отряда ЮИД 2 ! 1 1

VI Участие в массовых мероприятиях 40 12 28

1. Городские (областные и др.) соревнования «Зеленый огонек», «Дорога глазами детей» и т.д. 6 6

2. Внутришкольные соревнования «Безопасное колесо» 10 4 6

3. Городские соревнования «Безопасное колесо» 24 8 16

Итого: 144 61 83

2-й год обучения.

№ п/п Наименование раздела, темы Кол-во часов Из них

Теоретич. Практич.

I Вводное занятие 3 3 -

1. Инструктаж по Т/Б 1 1 -

2. Знакомство с городскими, областными и Всероссийскими конкурсами, их положениями, план работы на уч.год 2 2

II Изучение правил дорожного движения 31 14 17

1. Детский дорожно-транспортный травматизм 4 4 -

2. Основные понятия и термины, используемые в правилах 4 3 1

3. Обязанности пешеходов и пассажиров 5 2 3

4. Сигналы светофора и регулировщика 5 2 3

5. Дорожные знаки 5 2 3

6. Линии разметки 2 - 2

7. Требования к движению мопедов и велосипедистов 2 1 1

8. Тестирование 4 - 4

III Первая медицинская помощь 18 10 8

1. Ожоги, обморожение, солнечные и тепловые удары 1 1 1

2. Отравление 1 2 -

3. Растяжения, вывихи, удары 1 - 1

4. Кровотечения 2 1 1

5. Травматический шок 1 1 -

6. Переломы 2 1 1

7. Правила наложения повязок 4 - 4

8. Содержание и назначение автомобильной аптечки 2 1 1

9. Зачетное занятие в медицинском пункте 4 - 4

IV Фигурное вождение велосипеда 13 3 10

1. Материальная часть велосипеда 2 1 1

2. Подготовка велосипеда к эксплуатации 1 ' - 1

л

j. Экипировка велосипедиста 1 - 1

4. Фигурное вождение велосипеда 7 л 2 5

5. Итоговое занятие - велопробег с полосой препятствий 2 - 2

V Агитационно-массовая работа среди школьников 44 24 20

1. Организация и выступление агитбригады в школе 20 10 10

2. Подготовка и проведение 19 13 6

театрализованных представлений

3. Выпуск стенгазет, листовок 3 1 2

4. Оформление стенда «Правила дорожные -правила надежные» 2 - 2

VI Участие в массовых мероприятиях 35 10 25

1. Городские конкурсы «Зеленый огонек», «Дорога глазами детей» и др. 15 5 10

2. Внутришкольные и городские соревнования «Безопасное колесо» 20 5 15

Итого: 144 64 80

3-й год обучения.

№ п/п Наименование раздела, темы Кол-во часов Из них

Теоретич. Практич.

I Вводное занятие 4 3 1

1. Инструктаж по БДД 2 1 1

2. Знакомство с городскими, областными и Всероссийскими конкурсами, их положениями, план работы на уч. год. 2 2

II Изучение правил дорожного движения 24 12 12

1. Детский дорожно-транспортный травматизм 2 2 -

2. Ответственность за нарушение ПДД 2 2 -

3. Расположение транспортных средств на проезжей части 2 1 1

4. Скоростной режим. Остановочный путь транспорта 2 6 1

5. Сигналы светофора и регулировщика 2 - 2

6. Дорожные знаки 6 6 -

7. Линии разметки 1 1 -

8. Правила движения для мотоциклистов, мопедов и велосипедистов 5 2 3

9. Тестирование 2 - 2

Ill Первая медицинская помощь 28 18 10

1, Ожоги, обморожение, солнечные и тепловые удары 3 2 1

2. Отравление 2 1 1

3. Растяжения, вывихи, удары 3 2 1

4. Кровотечения 3 2 1

5. Травматический шок 2 2 -

6. Переломы 2 2 -

7. Правила наложения повязок 4 2 2

8. Искусственное дыхание 2 2 -

9. Транспортировка пострадавших 2 - 3

10. Содержание и назначение автомобильной аптечки 2 1 1

П. Зачетное занятие в медицинском пункте. 3 2 1

IV Фигурное вождение велосипеда 21 5 16

1. Материальная часть велосипеда 1 1 -

2. Подготовка велосипеда к эксплуатации 2 1 1

3. Экипировка велосипедиста 1 - 1

4. Фигурное вождение велосипеда 12 2 10

5. Итоговое занятие - велопробег с преодолением полосы препятствий 5 1 4

V Агитационно-массовая работа среди школьников 38 20 18

1. Организация и выступление агитбригады в школе 17 9 8

2. Театрализованное представление для школьников 17 9 8

3. Выпуск стенгазет, листовок 2 1 1

4. Оформление стенда «Дети - Дорога -Жизнь» 2 1 1

VI Участие в массовых мероприятиях 29 13 16

1. Городские и областные соревнования «Зеленый огонек», «Дорога глазами детей» и др. 18 9 9

2. Городские и областные соревнования «Безопасное колесо» 11 4 7

ИТОГО: 144 71 73