МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«ЦЕНТР ДЕТСКОГО (ЮНОШЕСКОГО) ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

Рассмотрено

на заседании методического совета

Протокол № __ от ______

«____»____________2011 г. Утверждено приказом

№ __ от __________

Директор МБОУДОД ЦДЮТТ

_______ Л.П.Соусова

Дополнительная общеобразовательная

общеразвивающая программа

« Железнодорожное моделирование»

Автор программы:

педагог дополнительного образования

С.А.Веселов

Возраст: 11-18 лет

Срок реализации: 3 года

Направленность: спортивно-техническая

Великие Луки

2013

Паспорт дополнительной общеобразовательной

общеразвивающей программы

«Железнодорожное моделирование»

1. Вид образовательной программы Дополнительная

2. Уровень (ступень) образовательной программы Общеразвивающая

3. Направленность деятельности научно-техническая

4. Тип программы Модифицированная

5. Наименование (направленность) образовательной программы « Железнодорожное моделирование»

6. ФИО разработчика (автора, составителя) Руководитель Веселов С.А.

3. Актуальность и социальная значимость программы Кружки железнодорожного моделирования сегодня пользуются большой популярностью среди школьников разного возраста, о чем свидетельствуют различные мероприятия. Это и соревнования, и выставка, где ребята с большим волнением и интересом демонстрируют свои модели.

В этих кружках в основном занимаются дети среднего и старшего возраста, до 18 лет. Кружки являются основной ступе-нью на пути к овладению новейшей, непрерывно усложняющейся железнодорожной техникой.

Решению этой задачи помогут кружки железнодорожного моделирования, где ребята проявляют фантазию и выдумку неразрывно связанную с игрой переходя постепенно к серьёзным соревнованиям. У ребят проявляется большой интерес к этой технике, что в свою очередь и оказывается при дальнейшем выборе профессии, связанной с железнодорожным транспортом.

4. Возраст и контингент детей учащиеся 10-18 лет

5. Цель и задачи программы Цель: обучение основам теории постройки и эксплуатации макета железной дороги и подвижного состава, формирование интереса к занятиям в области железнодорожного моделирования и макетирования.

ЗАДАЧИ:

• воспитание уважения к труду;

• формирование чувства коллективизма и взаимопомощи;

• воспитание воли, чувства самоконтроля, стремления к победе;

• формирование чувства патриотизма у школьников на примере истории железно-

дорожного транспорта и героических успехов железнодорожников в годы Великой

Отечественной Войны.

• обучение методам планирования, моделирования, графического построения,

приемам и технологии построения железнодорожных моделей;

• обучение приемам работы с разнообразным оборудованием и инструментами;

• изучение железнодорожной терминологии;

• развитие у детей элементов технического мышления, изобретательности, творческой инициативы;

• развитие интереса к профессии.

6. Сроки реализации программы 3 года

7. Предполагаемые (ожидаемые) конечные результаты и социальный эффект реализуемой программы После первого года обучения воспитанники должны знать и уметь:

• историю железных дорог России и мира;

• элементы железнодорожного дела;

• устройство элементов железной дороги: подвижного состава, строений,

• путей и т.д.;

• основы конструирования и проектирования;

• порядок построения простейших моделей;

• уметь построить простейшие моде-ли согласно тематическому плану;

• читать и разрабатывать простой чертеж модели;

• планировать порядок рабочих операций;

После второго года обучения воспитанники должны знать и уметь:

• современные разработки в области железнодорожного строительства;

• работы известнейших ученых и конструкторов;

• изготавливать чертежи сложной модели и выполнять расчеты;

• построить модель двухколейной разборной модели железнодорожного пути;

• изготовить разборную контактную сеть на опорах;

• уметь изготавливать законченные макеты и наглядные пособия по железнодорожному моделированию со-гласно тематическому плану.

После третьего года обучения воспитанники должны знать и уметь:

Перспективы развития железнодорожного транспорта России;

Основы изготовления копийных моделей копийной техники;

Технологию изготовления модели;

Уметь выполнить чертеж;

Изготовление различных деталей подвижного состава.

8. Содержание программы (основные разделы учебно-тематического плана) Краткая история железнодорожного транс-порта;

Изготовление макетов моделей железнодорожной техники;

Конструирование моделей и макетов;

Проектирование и изготовление моделей электровозов для участия в соревнованиях по собственным чертежам;

Основы изготовления копийных моде-лей, макетов;

Изготовление копийных железнодорожных моделей;

Подготовка и участие в соревнованиях, выставках, конкурсах.

9. Система контроля за исполнением программы Текущая и тематическая аттестация-тестирование, творческие, практические работы.

Промежуточная и итоговая аттестация-защита творческого проекта, участие в кон-курсах, выставках, ярмарках.

10. Ресурсное обеспечение программы (материально-техническое, финансовое, кадровое) Помещение для занятий.

1. Санитарно-гигиенические требования к помещению: освещение, вентиляция, и т.п.

2. Оборудование учебных мест:6 столов

3. Рабочее место педагога: стол

4. Оборудование: верстаки, тиски

слесарные, станки сверлильные и за-точные, набор столярных и слесарных инструменты, электролобзики и электропаяльники, линейки, уголки, лекала.

5. Комплекты чертежей железнодорожного транспорта и технических построек по всем классам моделей

6. Технические средства: проектор, экран, ноутбук, музыкальный центр

Учебно – тематический план

Программа 1 года обучения

№ п.п Наименование тем Всего часов Из них

На теорию На практику

1 Вводное занятие 2 2 -

2 Краткая история железнодорожного транспорта 3 3 -

3 Изготовление макетов моделей железнодорожной техники 120 24 96

4 Сборка и регулировка модели (макета) 6 - 6

5 Испытание моделей, участие в соревнованиях 9 - 9

6 Экскурсии, заключительное занятие 4 4 • -

ИТОГО 144 33 111

Программа 2 года обучения

№

п.п _ Наименование тем Всего часов Из них

На теорию На практику

Вводное занятие 3 3 -

2 Правила соревнований, классификация 3 3 -

3 Конструирование моделей и макетов 5 5 -

4 Проектирование и изготовление моделей электровозов для участия в соревнованиях по собственным чертежам 145 26

i 119

5 Расширение и оснащение дополни-тельным подвижным составом моде-ли железнодорожного узла 30 30

6 Подготовка и участие в соревнованиях, выставках, конкурсах 24 24

7 Заключительное занятие и техническая конференция 6 6 -

ИТОГО 216 43 173

№ п.п Наименование тем Всего часов Из них

На теорию На практику

1 Вводное занятие 3 3 -

2 Правила соревнований, классификация 3 3 -

3 Основы изготовления копийных моделей, макетов 3 3

4 Изготовление копийных железнодорожных моделей 200 40 160

5 Регулировка и испытание моделей 40 40

6 Подготовка и участие в соревнованиях, выставках, конкурсах 33 33

7 Заключительное занятие,экскурсия 6 6

ИТОГО 288 55 233