Ирина Бондаренко

ШКОЛЬНАЯ СТРАНА

(На сцену выходят ведущие, мальчик и девочка, ученики 1 класса.)

Девочка: Будем сегодня мы вас поздравлять,

Песни петь и стихи читать.

Может быть станцуем, а может быть и нет,

Это наш самый большой-большой секрет!

Мальчик: Наши ребята ведущих связали,

Чтобы мы о нашей жизни рассказали.

Праздник День учителя только раз в году.

Мальчик и девочка (хором, угрожающе): Всё сейчас вам выскажем.

У-у-у-у-у!

(Звучит фонограмма «Скованные одной цепью» группы «Наутилус пампилиус», из-за кулис выходят дети, сгибаясь под тяжестью ранцев, на переднем плане мальчик ползет, толкая перед собой портфель. На лицах детей отрешенность и усталость.)

Дети (поют на мотив песни):

Сидеть нам за партой огромнющий срок.

Спряженья, глаголы нуднющий урок.

Прибавили английский, думают, что

Мало нам уроков надо еще.

И вот ползем в школу, нет сил разогнуться,

От ручек у нас уже руки не гнутся.

И так каждый день по России идем

Толпою, согнутые, ранцем ползем.

Скованные одной цепью, связанные одной целью.

Скованные одной цепью, связанные одной...

(Звучит фонограмма песни «Мы - маленькие дети», поет мальчик, полулежащий на переднем плане.)

Мальчик (поёт):

Над нами солнце светит, не жизнь, а благодать,

Всем, кто за нас в ответе давно пора понять,

Всем, кто за нас в ответе давно пора понять:

Мы - маленькие дети, нам хочется гулять!

(Звучит фонограмма песни «Бедные овечки» из м\ф «Пес в сапогах».)

Дети (поют на мотив песни):

А мы уж второклашки, мы взрослые совсем,

Гулять почти не ходим, зубрить нам надо всем.

Спасите бедных детишек.

Мы в классе умножаем, пишем и читаем.

Мы отдыха не знаем совсем мы не гуляем.

Спасите бедных детишек.

(Выходит первоклассник.)

Первоклассник: Если б знал, какие муки

Придется мне терпеть

Я бы в детсаду остался

Еще бы лет на шесть!

(грозит в зал кулаком)

Девочка: Ребята, что это с вами? Мы же совсем не это хотели сказать.

В школе секции, кружки, что б вы не скучали.

Чтоб не выли от тоски, чтобы поиграли.

Можно петь или плясать, мяч по залу погонять.

И останется вам время, чтоб на улице гулять.

Я, кажется, знаю кто все это придумал, наверняка, двоечник Петров, он вечно всем недоволен!

(Выбегает Петров.)

Петров (кричит): Атас! Ведущие развязались!

(Дети с визгом разбегаются со сцены в зал.)

Девочка: А говорили, портфели тяжелые! (уходит)

(Выходит девочка и читает монолог «Рай для двоечников».)

Девочка: Совершенно непонятно, в школе для чего нужны

Музыка и физкультура, ОБЖ, ОЗОЖ, труды?

Мало что ли нам нагрузки шесть уроков и д/з?

Пашем целые мы сутки от зари и до зари.

Для чего эти предметы? Кто придумал и зачем?

У кого-то есть ответы, наш послушайте теперь.

Жил-был двоечник Сидоров. И был он не просто двоечник, а круглый двоечник. Двойки были по всем предметам.

И когда его спрашивали: «Ну, что ж ты, Сидоров, что ж у тебя даже по музыке двойка, даже по физкультуре двойка и по трудам двойка?», он возмущался и спрашивал: «А зачем нужна музыка в школе?».

Ему отвечали: «Чтобы ты, Сидоров, рос культурным».

«А физ-ра то зачем?»

«Чтобы ты, Сидоров, был сильным и здоровым».

«Ну, а труды то для чего?»

«А это, Сидоров, для того, чтобы ты умел хоть что-то делать своими руками».

И вот однажды двоечник Сидоров... умер.

Попал, как положено, в распределитель. Встретил его Архангел, посмотрел дневник и отправил Сидорова в рай для двоечников.

И попал Сидоров в рай. А в том раю клумбы с цветами дивными сорняками заросли, фонтаны с фигурами неведомыми, страшными, почерневшие стоят. Деревья засохшие, да трава пожухлая в парке, где кущи райские быть должны. Дворцы в раю ни на что не похожие...

Встретил Сидорова возле перекошенных ворот Ангел с одним крылом и спросил:

«А скажи мне, Сидоров, по каким предметам у тебя больше всего двоек было?»

«По физкультуре», - покраснев ответил Сидоров.

«Это хорошо, - сказал Ангел, - будешь футбольную команду тренировать. У нас через неделю состоится матч дружеский с командой из соседнего рая для троечников».

«Хорошо - согласился Сидоров, - только ответь мне, что это рай какой-то левый? Дорожки травой заросли, дома косые и кривые, того и гляди развалятся, ворота упадут скоро. И откуда здесь в раю статуи чудовищ из фильмов ужаса?»

И ответил Ангел с одним крылом: «Так это же рай для двоечников. За садом ухаживает двоечник Лопатин, у него больше всех двоек по труду, дома строились под руководством двоечника Оглобли, двоечница Иванова заведует столовой, так, что есть там не советую, а фигуры лепил двоечник Клячкин».

И тренировал двоечник Сидоров команду футбольную, и состоялся матч дружеский, и выиграла команда двоечников у команды троечников.

Явился тут Архангел, что Сидорова в рай отправлял, и сказал: «Что ж ты, Сидоров, обманул меня, отправляйся в ад!»

И столкнул Сидорова с моста скособоченного. И полетел Сидоров в ад с криком: «Спартак - чемпион!»

Открыл глаза и понял, что сон это. Но с тех пор стал больше внимания уделять «ненужным» предметам. А то мало ли что...

(Выходят ведущие-старшеклассники.)

1-й ведущий: Дорогие и любимые наши учителя, сегодня мы хотим поздравить вас с вашим профессиональным праздником! Пожелать вам всего самого наилучшего!

2-й ведущий: Музыкальный подарок для вас приготовили ученики начальных классов, послушайте пеню «Здравствуй, школа!»

(Звучит песня «Здравствуй школа» на мотив песни из м/ф «Чучело-мяучело».)

Утро начинается, начинается,

Дети просыпаются, просыпаются.

Форму школьную надели,

Взяли все с собой портфели

И с веселою улыбкой

В школу полетели.

Раз, два, солнце, три, четыре, пять!

Научусь считать, буду умножать.

И делить я тоже научусь,

Школа, здравствуй!

В школе очень здорово, очень здорово.

Учим много нового, много нового.

И задачи мы решали,

Сочинения писали,

По-английски, говорили,

Пели и стихи учили.

Раз, два, солнце, три, четыре, пять!

Получили пять - можно поиграть!

Кончились уроки, нужно поиграть.

Здравствуй, детство!

1-й ведущий: Сейчас много споров ведется на тему школьной формы. Кто-то за, кто-то против...

2-й ведущий: А мы сейчас послушаем тех, кого эта тема очень волнует, - учениц нашей школы.

(Сценка «Форма школьная важна - форма школьная нужна» на мотив пени Укупника «Сима».)

Учитель: Много лет по школе уж хожу я,

Много здесь чего я повидал.

Разные наряды у девчонок,

А вот формы школьной не встречал.

Лена, Зульфия иль Серафима,

Все равно, что лето, что зима.

Голые у них пупки и спины,

Мода к нам восточная пришла.

Класс, стройся!

(Выбегают ученицы в коротких топах, джинсах, юбки с заниженной талией, яркая бижутерия.)

- Лена!

- Я!

- Гульчатай, Гульчатай!

(Выбегает ученица в джинсах, но с закрытым животом, без косметики.)

- Гульчатай, открой личико! (она подтягивает майку и оголяет живот)

Ученицы (поют на мотив песни «Восточные сказки»):

Восточные сказки, нравится нам строить глазки

Джинсы у нас на бедрах просто отпад!

Как здорово, если в школе форма такая будет,

Топы на тоненьких бретелях.

Учитель: Эй, девушка, красавица, ты мне очень нравишься,

Но тебе пятерку ставить я тебе не могу.

Задание не сделала, в тетради нет примеров, а?

Ученица: Ой, некогда вчера мне было. Я расскажу.

(далее поет на мотив песни «Рыбка» группы « Фабрика»)

Взглянула в зеркало вчера и восхитилась, как красива.

Чуть-чуть я глазки подвела, нарядилась и стала ждать принца.

Он обязательно придет ведь фото в Интернет послала.

Уроки не учила, да. Я на любимом сайте зависала.

Любимый сайт «Знакомства» я часто посещаю,

Потенциальным принцам я фото рассылаю.

Учитель (на мотив песни «Я не поняла»):

А не рано тебе думать о принцах?

Может детка надо лучше учиться?

Жизнь не сказка поверь, книжки в руки скорей

И про принцев забудь поскорей.

(звучит, постепенно затихая фотограмма «Он бы подошел...»)

Учитель: Встать в строй! Переходим к следующему уроку - русскому языку. И к доске у нас пойдет... Серафима.

Серафима: Ой, а чо, прямо, как русский так и Серафима-то сразу? Ну, чо я-то все время? Чо я, рыжая, что ли? Чо? Вон спросите Ленку-то, чо я-то?

Учитель: Не засоряй язык, не чокай на уроке. Отвечай на вопрос, что такое синонимы.

Серафима: «Симонимы» это.. ну... они такие... одноитожные.

Учитель: Какие?

Серафима: Ну чо? Одноитожные.

Учитель: Гульчатай, помоги нам.

Гульчатай: Синонимы - это слова, одинаковые по смыслу.

Серафима: Ну и чо? А я чо сказала? Одноитожные.

Учитель: Что такое антонимы?

Серафима: Ой, вот учитель, прям ничего и не знаете. Понаберут кого ни попадя, так, прям, и мучайся. Объясняю. Антонины - это просто, ну, Антон в параллельном классе учится, это его. Лучше отдайте, а то...

Учитель: Что отдайте?

Серафима: Откудова я знаю, чо вы тама нашли?

Учитель: Встать в строй! Два!

Серафима: А чо два-то? Чо сразу два? Я учила, учила... Я читала... Я смотрела...

Учитель: Что ты смотрела?

Серафима: Кино. Я расскажу. «Коламбия Пикчерз» представляет!

(На мотив «Bad» М. Джексона)

Тихая ночь и вдруг бабах! Тарелка падает в кустах.

А из нее Чужой полез, всех он убил и смылся в лес.

Тут следом Хищник прилетел, убил Чужих почти что всех.

Людей немало полегло, это еще не все кино.

И стоят друг против друга страшный Хищник и Чужой,

Я икаю от испуга, а у них начался бой!

Ой, ой, ой, ой! Ну, кто кого? Какое классное кино!

Ну, наконец то, сдохли все и что теперь скажите мне?

Девушки заталкивают ее в строй.

Учитель: Понятно! Переходим к следующему предмету - физкультуре. Итак, кто не сдал зачет?

Валентина: Ну? (жует жевачку)

Учитель: Двадцать раз качаем пресс.

(Приносят лавочку.)

Учитель (на мотив песенки Бони «Без женщин жить нельзя на свете…»):

Раз и два, и раз и два, и снова раз и два!

Шевелись же Валентина, не ленись да, да.

Заниматься надо спортом, чтоб здоровым быть.

Валентина: Что-то мне не до рекордов, не отбросить бы копыт.

Учитель: Не ленись, трудись, давай,

Нам тихонько подпевай.

Без спорта жить нельзя на свете...

Валентина: Нет!

Учитель: Спорт нам дает здоровье...

Валентина: Это бред!

Учитель: Лыжи, коньки, футбол, борьба, велосипед, стрельба...

Валентина: Ой, умираю, больше не могу.

Здесь, прям на лавочке, сейчас умру.

Дайте еды и сала, чтоб я на ноги встала,

Я без еды не могу! Ох, помру!

Учитель: Ладно, хватит! Встань в строй. Итак, еще одна попытка или с завтрашнего дня никаких заниженных талий, голых животов, бус до колена и т.д.

Ученицы: Отстой!

Учитель: Блиц-опрос!

(На мотив арии Фигаро из оперы «Севильский цирюльник» Россини.)

Ну, напрягите свои вы извилины и отвечайте когда, где и кем

Город основан был Санкт-Петербург и в честь кого был он назван затем?

Сколько корова съедает соломы и сколько навоза она в год дает?

И почему в речке водятся раки, и чем питается бегемот?

Где жили древние майя и инки, кто пирамиды построил для них?

Из стран каких нам привозят бананы и почему мы так любим их?

Про Пифагора, Ньютона и Ома мне бы хотелось услышать сейчас,

А тот, кто не выучил данную тему, тут же получит двойку у нас!

Итак, сдаем работы. Урок окончен.

Ученицы (на мотив песни «Есаул» О. Газманова)

Я вчера купила юбку, ой, ой, ой!

Фирменную, не какой-то там отстой.

Завтра в ней приду - обалдеют все,

Самая крутая я вообще!

Размечтались, ага, это все ерунда,

Завтра школьную форму введут.

Будете как один в платьях форменных вы,

Только знаниями зажигать!

(на мотив «Песни о любви» из к/ф «Гардемарины, вперед!»)

Я слышала так, без формы никак.

Все в школе теперь в одинаковом будут.

Прощай сарафан, лосины прощай,

И топы, и шорты прощайте, прощайте.

Туника прощай и слаксы прощай,

Прозрачные блузки прощайте, прощайте!

(на мотив «Разговор со счастьем» из к/ф «Иван Васильевич меняет профессию»)

Ох, девчонки, а вдруг все не так уж плохо.

Ну, подумаешь форма, ну и что такого?

Все равно с вами мы друг на друга не похожи.

Только знаниями отличаемся немного.

Свое время тратили зря, накурили кучу тряпья.

Хвастали нарядами мы на средства мамы купленными.

А учиться было нам лень, наряжались мы каждый день.

С формой проще будет теперь - станем мы учиться!

1-й ведущий: Форма школьная - это, конечно, очень важно. Ведь часто бывает так, что ученики приходят в таком виде, что даже учителям неудобно делать им замечания.

2-й ведущий: И в продолжение этой темы послушайте частушки в исполнении дуэта «Озорные ребята«!

1. Мы - ребята молодые,

Озорны и веселы,

Будем петь сейчас куплеты

Вам от сердца, от души.

2. Нынче праздник, это значит

Вас мы будем поздравлять.

Будем счастья и удачу,

И веселье вам желать!

3. Но сначала вам расскажем

Про свое житье-бытье.

Ох, несладко молодежи:

Все не так, да все не то.

4. Вон Танюша побежала,

В руках «Эйвон» каталог.

Некогда учить уроки,

Тени с тушью продает.

5. Ой, а в школьном коридоре

Слышно чьи-то голоса.

Девчонки тушь не поделили

И вцепились в волоса.

6. Вон, смотри хромает Люся

С сумкой модной за плечом.

В десять лет уже большая -

Носит туфли с каблуком.

7. Вон, смотри, по коридору

Стайка девушек идет,

Все пупки у них наружу,

Голый виден их живот.

8. Много времени девчонки

Тряпкам модным отдают,

Глупые, не понимают,

Главное, что у них тут.

(показывает на голову)

9. Вам желаем много света,

Смеха, счастья и любви.

Про совет наш не забудьте -

Главное ведь, что внутри.

10. Мы - ребята молодые,

Озорны и веселы.

Кончились у нас куплеты,

Ждем аплодисментов мы!

1-й ведущий: Сегодня мы поздравляем с праздником наших учителей и выпускников школы, для которых этот праздник последний. В конце года их ждут экзамены в форме ЕГЭ.

2-й ведущий: Кстати, у нас есть номер на эту тему, давайте послушаем.

(«Девичьи страдания» на мотив песни «Мамо» в исполнении А. Приходько.)

На судьбу не ворожу, в школу каждый день хожу.

Только в голове моей умных вовсе нет мыслей.

А в конце тоннеля свет, мне твердили много лет.

Сил, наверное, не хватит, а терпенья вовсе нет.

И конца тоннелю нету, где же свет?

Мама, а ты же мне сказала: ты не ленись.

Мама, а я тогда не знала, сколько труда...

Мама, а ты же мне сказала: ученье - свет.

Мама, мама, мама, а света нет.

То ЕГЭ, Ига, ага. Тесты надо сдать, беда.

Письменно мы все сдаем,

А язык нам всем на кой?

И над тестами я слезы лью рекой.

Мама, а ты же мне сказала: ты не ленись.

Мама, а я тогда не знала, сколько труда...

Мама, а ты же мне сказала: ученье - свет.

Мама, мама, мама, а света нет..

1-й ведущий: Что - то как то мрачновато. Я уже боюсь и ЕГЭ, и Ига, и ага-га.

2-й ведущий: Не бойся, все будет в порядке. Давай лучше послушаем новую песню с замечательным названием «Сказка».

(Исполняется песня на мотив песни «Сказка» в исполнении А. Рыбака.)

С детства все мы верим в сказки

И с надеждой чуда ждем.

Знаем точно, без подсказки,

Что оно придет к нам в дом.

В чудеса верим все мы,

Ты глаза открой.

Распахни настежь двери -

И оно придет.

Верю, что оно случится,

Верю, что произойдет.

Я схвачу свою жар-птицу,

А потом пущу в полет.

В чудеса верим все мы,

Ты глаза открой.

Распахни настежь двери -

И оно придет.

1-й ведущий: Дорогие наши учителя!

Сегодня, приветствуя вас, с горячей любовью от всей души

Желаем мы Вам счастья и здоровья!

2-й ведущий: Вы душою всегда молодые, труд и радости с нами деля,

Наши строгие, наши родные, терпеливые учителя!

1-й ведущий: Сил вы нам отдаете немало и любви, несмотря ни на что,

Как вы верите в нас, что, пожалуй, верить так не умеет никто! (Н. Рудакова)

2-й ведущий: А сейчас встречайте солистов музыкальной студии, которые исполнят музыкальное поздравление в форме попурри.

Эх, бараночки, конфетки, тары-растабары.

Школьные мы «Самоцветы», дикие гитары.

Потренчим, побренчим, побарабаним,

И как в школе мы живем, вам сейчас расскажем,

Расскажем мы сейчас.

(на мотив песни Мама-Мария» в исполнении Ж. Фриске)

Иду я по коридорам, учебники достану скоро,

Хочу рассказать параграф, его учила недавно.

Про ток, что проходит по цепи, а в голове моей ветер.

Но все ж пока кто-то учит нас, все в порядке будет, да.

(на мотив песни «Маргарита» в исполнении В. Леонтьева)

Опять учить в школу приходить,

Опять зубрить, к доске выходить.

Опять не спать в семь часов вставать,

А я хочу допоздна гулять.

В руках журнал, может не меня?

Грызу я ногти от волнения.

Вот ведь опять не повезло,

Зовут к доске, ну как назло.

Ах, учитель, ах, учитель я просто забыла,

Да, учитель, ну, конечно, конечно учила.

Ах, учитель, ах, учитель я просто забыла,

Да, учитель, да я помню, вчера это было.

(на мотив песни «Седьмой лепесток» в исполнении группы «Хай-фай»)

Ароматы ванили, запахи пирожков

Нас в столовку манили, мчались, не чуя ног.

На уроках сидели, думая лишь о том,

Чтоб быстрей перемена, перекусим пойдем.

(на мотив песни «Батоны» в исполнении М. Гребенщикова)

Твои батоны, они же булки,

Вновь отвлекли меня и Юльку.

И пирожки твои и кексы

Вдрызг разбили они мое сердце.

(на мотив песни «Я не поняла» в исполнении В. Сердючки)

Физкультура - предмет невозможный,

Бегать мне каждый раз очень сложно,

Под свисток пресс качать, мяч в корзину бросать,

Стометровку на время сдавать.

Я его как могла, обольщала

И болезнями своими стращала.

Только вот незадача, я чуть не плачу,

На провокации он не поддается.

Лучше б подошел и сказал: «Девчонки,

Отпускаю вас сегодня я домой.

Можно даже вам приходить без формы.

Вот бы был прикол!»

Только спортом мы любим заниматься,

А что ноем иногда - ерунда!

Так что вам не стоит на нас обижаться.

Вот таки дела.

(на мотив песни «Мгновения»)

Не думай о трудах ты свысока.

Верней, не о трудах - о технологии.

Она нужна, чтобы наверняка

Руками сделать мог своими что-то.

Сшить, например, постельное белье,

Халаты, фартуки и покрывала.

Я, например, рубашку сшила, вот,

Хотя чуть-чуть машинку не сломала.

Умею в огороде я сажать,

Полоть, копать и граблями орудовать.

Я в жизни ни за что не пропаду.

Спасибо вам учитель, технологии!

Спасибо!

(на мотив песни «Бабушка» в исполнении В. Преснякова)

Бывает, что в жизни не балует,

Бывает сплошной переплет.

И только лишь добрая классная,

И только лишь добрая классная,

И только лишь добрая классная

Утешит тебя и поймет.

Мы все для нее дети родные,

В заботах она и трудах

За нашим следит воспитанием,

Как мама вторая она.

Классная Маша, классная Ира,

Света, Оксана, Ольга, Галина.

Классная, классная любим мы тебя.

Классная Люда и Ираида,

и Расимя, и Надежда, Ирина.

Классная, классная любим мы тебя.

(на мотив песни «Леди Совершенство» к/ф «Мери Поппинс»)

А у них всегда в порядке и одежда, и тетрадки.

Внешний вид: макияж, маникюр, педикюр,

Прическа, чувства и душа.

Леди учителя.

Есть учителя мужчины, они галантны и учтивы.

Их всего у нас пять, но как в пьесах Дюма,

Как мушкетеры школы нашей честь

Защитить смогут все.

Мистер, мистер учитель!

Мы вас всех поздравляем, много счастья желаем,

Вам здоровья желаем и терпенья багаж.

Вы на нас не сердитесь лучше нам улыбнитесь,

Пусть сияют улыбки ваши, учителя!

Леди, леди учитель! Мистер, мистер учитель!

Мы про школу рассказали, может быть чуть-чуть соврали.

Обижаться на нас вам совсем не нужно

И сердиться, право пели от души,

До чего хороши!

Ведь у вас сегодня праздник. Обещаем не проказить.

Огрызаться не будем, на партах писать и портить мебель,

Обещаем мы - ваши ученики.

Леди ученицы.

Обещаем учиться, никогда не лениться

И зубрить все страницы, отвечать лишь на пять.

Вот вам будет блаженство: дети все совершенство,

Мы само совершенство. Мы - для всех идеал.

Леди ученицы.

(Выходят все участники концертной программы и исполняют песню на мотив «Маленькая страна».)

Мамы за ручку нас приводят

Первого сентября

В знаний страну, где происходят

Разные чудеса.

Добрый учитель, словно фея

В мир распахнет окно.

Душу своим теплом согреет,

Станет вокруг тепло.

Маленькая страна, школьная страна.

Ты не найдешь ее на карте где она, где она?

Школьная страна, школьная страна,

А нам искать ее не нужно,

Вот она, вот она!

В школьной стране светло и ясно,

Правит там доброта.

Добрый волшебник наш учитель

На помощь придет всегда.

Мы, повзрослев, уйдем отсюда,

Но клятву я даю,

Что никогда мы не забудем

Школьную страну!

Маленькая страна, школьная страна.

Ты не найдешь ее на карте где она, где она?

Школьная страна, школьная страна,

А нам искать ее не нужно,

Вот она, вот она!