Качество Качество дошкольного образования определяется множеством факторов, главным из которых являются: • уровень реализации образовательной программы • содержание предметно-развивающей среды • стиль взаимодействия педагога с детьми • кадровое обеспечение Подводя итоги 2011-2012 года, выяснилось, что слабым звеном работы детского сада является область здоровья и как следствие высокая заболеваемость, а также недостаточное оснащение групповых помещений. В ноябре месяце ожидалась плановая Государственная контрольно-лицензионная проверка в ДОУ, поэтому основные силы работы пед. коллектива в 2012-2013 учебном году были направлены на организацию развивающей среды ДОУ, и укрепление и сохранение здоровья детей. С целью охраны физического и психического здоровья детей в детском саду стабильно поддерживались компоненты жизнедеятельности, привычные для дошкольников ритмы: сон, питание прогулка, гимнастика, систематические занятия. Начиная с младшего возраста, в каждой возрастной группе формируются определённые традиции: • обживание группы поговорим о хорошем» • утро радостных встреч • еженедельное чаепитие «Сладкий вечер» • встречи с интересными людьми • подведение итогов дня • панорама добрых дел и другие. Всё это способствовало становлению личности, порождая самостоятельные проявления доброжелательности со стороны детей, формируя навыки культурного поведения, знакомство с факторами, влияющими на здоровье. Воспитатели создавали, обновляли, пополняли развивающую базу своих возрастных группы. Проводились смотры-конкурсы игровых зон для девочек, и для мальчиков. В результате в группах обогащены зоны для разных видов детской активности: двигательной, игровой, изобразительной, конструктивной, исследовательской. В группах имеются специальные места, где ребёнок хранит свои личные игрушки, вещи. В младших группах имеются экспозиции фотографий детей, в старших-личных альбомов. Для художественного творчества детей в каждой группе имеются места для занятий продуктивной ,исследовательской деятельностью, игры для мальчиков и девочек. Среда периодически насыщается новыми элементами: различными макетами, результатами совместной деятельности по темам: «Уголок древнего мира», «Улицы», «Лес», «Север», «Африка», «Космос», «Защита крепости», «Деревня», «Квартира» и др. Для поддержки личностного и профессионального роста начинающих воспитателей, содействия в приобретении знаний и умений необходимых в образовательном процессе в ДОУ работала «Школа молодого воспитателя» под руководством зам. зав. по УВР Ашмаровой Е. И.. Темы занятий в «Школе молодого воспитателя»: • «Обсуждение задач работы с учётом возраста детей своей группы и требований ФГТ»; • «Самообразование педагога» • «Педагогическая оценка в воспитании ребёнка»; • «Аналитическая деятельность педагога» • «Культура питания детей в ДОУ» • «Каникулы. Организация работы с детьми»; Основные мероприятия, проводимые с педагогами, были направлены на реализацию поставленных задач. Педагогические советы проводились с использованием методов активного обучения: • «Современные здоровьезберегающие технологии в ДОУ»; -деловая игра. • «Моделирование комфортной предметно-развивающей среды в ДОУ» - практикум Зам. зав по УВР. Ашмарова Е. И. Семинар-практикум: • «Конструирование развивающей среды в ДОУ» -6 занятий Консультации: • «Особенности организации педагогического процесса с 5-7 летними детьми по подготовке к школе» - ст. воспитатель Сорокина Е. М. • «Использование релаксационных упражнений а процессе НОД» Психолог – Постоногова Н. Л. • «Организация самостоятельной деятельности детей в детском саду» ст. воспитатель Сорокина Е. М. • «Правам ребёнка посвящается» психолог – Постоногова Н. Л. • Нарушение речи ребёнка учитель-логопед Охотникова В. В. • «Украшение групп к Новогоднему празднику»-мастер – класс воспитатель ИЗО –Закревская О. А. • «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ» - зам зав по УВР Ашмарова Е. И. В течение года воспитатели продолжали повышать свою компетентность по вопросу защиты прав ребёнка. Изучали международные законодательные документы, законодательные документы Российской Федерации, региональные и доносили информацию до родителей. В связи с этим психологом Постоноговой Н. Л. была проведена консультация «Правам ребёнка посвящается» Повышали свою квалификацию на открытых мероприятиях в детском саду: «Путешествие в зимний лес» НОД в ОО «Познание» по математике проводила Дюбова М. А. с детьми подготовительной гр; «Овощи» НОД в ОО «Познание» проводила Фёдорова Л. П. с детьми 2-ой мл. группы; «Встреча с интересными людьми». Встреча с ветераном труда, труженицей тыла, участницей ВОВ Ивановой А. А. Организовали встречу воспитатели подготовительной группы Иванова Ю. И., Дюбова М. А.; Встреча с инспектором ГИБДД. Итоговая совместная деятельность воспитателя с детьми – Дюбова М. А. «Встречи в зимнем лесу» НОД в ОО «Коммуникация»- итоговая беседа о зиме с детьми коррекционной группы. Провела учитель-логопед Охотникова В. В Организация утренней гимнастики в детском саду ОО «Физическая культура»- организовала и провела с детьми2-ой мл. группы Суховерхова И. С. «Космическое путешествие» открытое городское мероприятие в ОО «Физическая культура» провела инструктор по физической культуре Евсей Г. И. Проведение диагностических и мониторинговых работ с детьми стало традиционным для воспитателей ДОУ Два раза в год мы отслеживаем уровень физического, художественно- творческого, социально- личностного и познавательного-речевого развития детей. Познаю мир ФЭМП Развитие речи Художественно-эстетическое Развитие основных видов движений Уровень готовности детей к школе СУ-35% ВУ-54% СУ-32% ВУ-48% СУ -32% ВУ -54% СУ -41% ВУ - 52% СУ -45% ВУ -43 % СУ -34% ВУ -61% ВУ -61% Для родителей велась работа в школе «Малыш» под руководством Постоноговой Н. Л. Темой работы на учебный год была выбрана «Книга наш друг». Были проведены консультации для родителей:  «Ценность книги, многообразие жанров, нравственное становление ребёнка»- зам. зав. По УВР Ашмарова Е. И.  «Роль детского фольклора в воспитании и развитии ребёнка»- воспитатель Безрукина В. Н.  «Как ребёнок становится читателем»-воспитатель Безрукина В. Н.  «Влияние книги на развитие психических процессов и познавательную сферу»-психолог Постоногова Н. Л.  Практическая часть работы с родителями. Изготовление книги родителями «Книжка-гармошка, книжка-игрушка, книжка-обложка, книжка-театр» В ДОУ продолжает работать социальная служба в лице педагога – психолога Постоноговой Н. Л., которая выявляет и оказывает помощь детям находящимся в социально-опасном положении За 2012-2013 год в нашем детском саду существенно пополнилась материально-техническая база. Приобретено: 50 детских кроватей, существенное количество детских игрушек, спортивное детское оборудование, 2 синтезатора, 2 компьютера, хлеборезка, овощерезачная машина, электроплита, выполнен косметический ремонт в спортивном зале, сшито 12 детских костюмов