Сон - это одна из важнейших функций организма. Это не просто отдых организма, но и особое состояние, когда организм дает разрядку подсознанию в виде сновидений. Во время сна орга-низм, освободившись от контроля и вмешательства сознания, по-лучает возможность интегрировать все происходящее в нем, ре-шить проблемы саморегуляции. Известно, что в головном мозге есть центр сна. Это группа клеток мозга, которая регулирует циклы "сон" и "бодрствование". Генетически у каждого этот цикл имеет индивидуальное вы-ражение: у одних смена фазы происходит в 20-21 час, и тогда человек ("жаворонок") должен ложиться спать, в другом случае ("сова") - в 2-3 часа ночи. Если же человек - "жаворонок" продлевает свой день, то продуктивность его деятельности мини-мальна, а в поведении очевидны замедленность реакций, рассеян-ность, снижение активности мышления, эмоциональных реакций. Встав в 5-6 утра, до 13 часов "жаворонок" очень деятелен. У человека-"совы", наоборот, к вечеру наблюдается творческий подъем, появляются идеи, хорошие мысли, никто не мешает. Зато утром вялость, медлительность, нет ни духовного, ни эмоциональ-ного подъема. И только к 11-13 часам он просыпается оконча-тельно. Большинство людей лучше отдыхают, если засыпают око-ло 22-23 часов. Можно приспособиться к режиму. Но если не по-зволять организму отдыхать так, как ему положено от природы, то это ведет к отрицательным проявлениям и может послужить при-чиной расстройства сна или других нарушений здоровья. Длительность сна с возрастом постепенно сокращается: с 15-20 часов в первые 6 месяцев, 14-16 во второе полугодие 1-го года, 12-14 часов к 2 годам до 10 часов в сутки (с инди-видуальными колебаниями в дошкольном возрасте). Сон оце-нивается по трем параметрам: засыпание (медленное, быстрое, спокойное, неспокойное); характер сна (глубокий, неглубокий, спокойный, неспокойный с дополнительными воздействиями); длительность сна (укороченный, длительный, соответствует воз-расту). Нарушения сна у детей могут быть следствием переедания перед сном или недостаточного насыщения, кишечной колики, болей в животе, связанных с состоянием желчного пузыря (дискинезия, камни), заболевания желудка (гастрит, язвенная бо-лезнь), Helicobacter pylori -инфекция (у детей школьного возрас-та с рецидивирующими болями в животе выявляется у 40-70%), психогенных причин (страх расставания с матерью, стресс при первичном поступлении в дошкольное учреждение с последую-щей адаптацией, тяжелые впечатления от телевизионных пере-дач, частые шумные скандалы в семье со взаимными оскорбле-ниями взрослых членов семьи, недоброжелательное отношение к ребенку или коллективу детей со стороны персонала дошкольно-го учреждения). Сон тревожный, укороченный, если помещение душное, непроветренное. Перед сном рекомендуется занимать детей спокойными игра-ми, провести теплую гигиеническую процедуру, общую или мест-ную (исходя из условий), сменить одежду, затенить окна. Правиль-нее укладывать спать вначале тех детей, которые делают это спо-койно и, таким образом, являются примером для более капризных и возбудимых детей. На 3 году жизни увеличивается работоспособность нервной системы, поэтому активное бодрствование удлиняется до шести с половиной часов, а суточное количество часов сна уменьшает-ся до 12-13 часов. Дневной сон детей начала третьего года жизни и физически ослабленных детей более старшего возрас-та удлиняется до 3-3,5 часов. Для обеспечения спокойного сна следует выполнять несколь-ко правил. 1. Укладывать спать ребенка в одно и то же время, что фор-мирует рефлекс засыпания. 2. За полтора часа до сна никакой волнующей информации, не повышать голос. 3. Ужинать детям следует не позднее, чем за час до сна. 4. Важной является прогулка перед сном, которая улучшит кислородный баланс организма, необходимый для качества сна. Пройти в спокойном темпе 30 минут - это полезная для орга-низма привычка, или спокойно поиграть. 5. Полезны перед сном оздоровительные процедуры - теп-лый душ, общая теплая ванна или теплая ножная ванна (37-38 °С, 8-10 минут). 6. Постель не должна быть слишком мягкой, перегревающей. Ось лежащей головы должна быть продолжением оси тела, чтобы голова не сгибалась в области шеи. Выполнение этих правил обеспечивает быстрое засыпание и спокойный сон. Гиперсомния наблюдается редко (при травмах, эпилепсии, мигрени), иногда она служит признаком хронической гипоксии у детей с избыточным весом. Ночные страхи и кошма-ры могут наблюдаться при неврозах, но бывают и проявлениями эпилепсии. Сноговорение и скрежет зубами во сне (бруксизм) часто наблюдаются у совершенно здоровых детей. Глубина сна на его протяжении меняется. В нормативном состоянии человек просыпается один или несколько раз, тогда он может слышать шум, укрываться, поворачиваться, раскрываться. Есть период сна, когда человек не воспринимает сигналов ни из-вне, ни изнутри организма - ночной паралич (при переходе от сна к бодрствованию). В такой цикличности разных фаз сна зало-жено его целебное значение. Сон - это движение физиологичес-ких процессов, а не застывшее состояние. Для нормализации сна необходимо устранить раздражители, организовать прогулки и закаливающие процедуры перед сном. Этого, как правило, бывает достаточно. В редких случаях прихо-дится использовать успокаивающие настои, запахи седативных эфирных масел. Успокаивающие средства (р-р натрия бромида 2%-ного 5-10 мл 2-3 раза в день; настойка валерианы по 1 капле на год жизни 3-4 раза в день - настой (4- 6 г на 200 мл кипятка) по 5-15 мл 3-4 раза в день; экстракт травы пустырника по 5-15 капель 2-3 раза в день; ново-пассит - (настой трав) по 1/2 - 1 чайной ложке 2 раза в день. Правильно составленный режим может обеспечить здоровье, правильное развитие организма и высшей нервной деятельности детей, их хорошее самочувствие и активное поведение.