выполнению этой важной жизненной функции способствуют любознательность, активность детей, впечатлительность, игровое отношение ко всему.

Все это родители увидели, посетив 06.04.2011 г. открытые занятия в логопедической группе № 6.

Учитель-логопед Козлова И.А. показала родителям, как проводятся фронтальные занятия с их детьми. Ни один ребенок на занятии не чувствовал себя обделенным вниманием. Дети познакомились с новым для них звуком. Учились определять его на слух, отличать его от других звуков, правильно составлять и произносить слоги. С большим интересом поиграли в игру, называя слоги путем обозначения звуков движениями. Такая фонетическая ритмика понравилась всем. При этом на занятии дети получили знания о новых, незнакомых для них профессиях – свинарка, конюх, скотник, пастух. А как забавно прошла игра «Какое животное лишнее?». Вместе со своими детьми и родители задумались, по каким признакам определить лишнее животное.

Продолжила тему о домашних животных воспитатель Селезнева Ирина Валерьевна на занятии по ознакомлению с природным миром. Ребята с удовольствием отгадывали загадки о животных. Порадовали своих мам хорошими знаниями о том, какие животные называются домашними, какую пользу приносят домашние животные, как о них заботятся люди. Старались правильно и подробно описать каждый свою игрушку, изображающую то или иное животное, быстро собрать изображение из разрезных картинок.

Ценность занятий по «рукотворной» деятельности состоит в развитии у детей моторики, координации, усидчивости, аккуратности. Все это родители увидели на занятии по лепке, которое провела воспитатель по изодеятельности Козлова Г.Л. Дети рассмотрели предложенный образец, вместе с педагогом выстроили план действий (что будем делать сейчас, а что потом?). Игровое занятие сопровождалось диалогом с персонажем – игрушкой – Котиком, которому было скучно одному. Дети старательно и увлеченно лепили для него друзей – котят. Каждый придумал имя своему котенку. Все познакомились и подружились. Занятие прошло интересно и с большой пользой для детей, так как организация и поддержка самостоятельной деятельности очень важна для каждого ребенка.