Прошедший год наше ДОУ осуществляло свою педагогическую деятельность решая задачи, направленные на охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, на развитие индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений развития своих воспитанников, заботясь об их эмоциональном благополучии и создавая оптимальные условия для организации воспитательно-образовательного процесса, направленного на развитие личности ребёнка.

Анализ уровня здоровья детей и охрана их жизни

Педагоги ДОУ постоянно работали над повышением уровня здоровья детей, над развитием и коррекцией всех систем и функций организма ребёнка через специально организованную воспитательно-образовательную деятельность, самостоятельную двигательную активность и физические нагрузки, через доброжелательное и заботливое отношение к детям.

Одним из важнейших способов укрепления здоровья детей является физкультурно-оздоровительная работа, которая систематически осуществлялась педагогическим коллективом и медицинским персоналом. С этой целью в ДОУ разработана система функционально – оздоровительных мероприятий, предусматривающая разнообразные формы и методы оздоровления детского организма.

Воспитатели ежедневно проводили с детьми закаливающие процедуры: утреннюю гимнастику, бодрящую гимнастику после сна, дыхательную гимнастику, полоскание горла отваром из целебных трав, игры на свежем воздухе, игры с водой. Воспитатели систематически проводят работу по формированию у детей осознанно-правильного отношения к образу жизни и своему здоровью. Дошкольники учатся следить за опрятностью внешнего вида, воспитывается культура приёма пищи и др.

В течение года по плану проводились физкультурные занятия, которые были направлены на улучшение общего и физического состояния детей, профилактику и предупреждение различных заболеваний, на развитие ловкости, внимания, быстроты, координации движений, и в целом, на оздоровление детского организма.

Большую лечебно-профилактическую работу проводили:

- старшая медсестра Курбатова Татьяна Витальевна,

- медсестра Голубева Любовь Николаевна,

- врач-педиатр Кудрева Лидия Андреевна.

Дети регулярно осматривались врачом, проводились плановые прививки, назначались лечебные процедуры, осуществлялся контроль веса детей. Для профилактики простудных заболеваний и долечивания остаточных явлений после болезни назначались физиопроцедуры и массаж, проводилась лечебная физкультура. В осенне-весенний период проводилось профилактическое КУФ-ирование всех детей, фитотерапия настоем шиповника, ультро-фиолетовое облучение групповых помещений. В течение года был проведен ряд противоэпидемических мероприятий по профилактике гриппа.

В течение года велась санитарно-просветительская работа с педагогами и родителями в форме бесед, выступлений на родительских собраниях, оформлялись папки-передвижки, санбюллетени на различную тематику. Много внимания в ДОУ уделялось организации рационального питания: разнообразность рациона блюд (блюда из рыбы, творога, овощей), натуральные соки, морсы, кисели, свежие овощи и фрукты.

Здоровье каждого ребёнка зависит также и от обеспечения безопасной жизнедеятельности. С этой целью в детском саду проводятся мероприятия по охране жизни детей – это занятия по ОБЖ, здоровому образу жизни, беседы с детьми, игры, экскурсии, целевые прогулки и др.

Соблюдение режима дня – основной здоровье-сберегающий компонент, поэтому в течение года медперсонал и администрация детского сада осуществляли постоянный контроль за соблюдением режима в соответствии с возрастом детей. Из наблюдений можно сделать вывод, что все режимные моменты выполняются в соответствии с требованиями.

Ежегодно проводится анализ показателей заболеваемости и посещаемости детей (схемы медиков).

Анализ

качества воспитания и образования

дошкольников

Воспитательно-образовательный процесс в ДОУ строится на основе типовой «Программы воспитания и обучения в детском саду» М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С.Комаровой В специализированных группах используются специальные программы коррекционного обучения: Т.Б.Филичевой, Г. В.Чиркиной «Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада», «Программно-методическое оснащение коррекционно-развивающего воспитания и обучения дошкольников с ЗПР» под. ред. С.Г. Шевченко.

Совершенствование педагогического процесса осуществлялось с помощью вариативного использования программ: развивающая программа «Здравствуй» под. ред. М.Л. Лазарева, программа музыкального воспитания детей дошкольного возраста «Ладушки» под. ред. И.М.Каплунова, А.И.Новоскольцева, программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки» под. ред. И.А. Лыкова.

Исходя из того, что в ДОУ функционируют специализированные группы, одной из главных задач является развитие и коррекция познавательных процессов и речи детей. Результаты коррекционной работы заносятся специалистами в речевую карту. Воспитатели специализированных групп заполняют «Дневники наблюдений», где фиксируется динамика развития каждого ребёнка.

В 2013– 2014 учебном году дошкольное

учреждение работало по следующим направлениям:

1.Развитие речи и познавательных способностей в различных видах образовательной деятельности.

2.Совместная продуктивная деятельность взрослых и детей.

3.Развитие музыкально-ритмических способностей посредством народной культуры.

Развитие речи и познавательных способностей в различных видах образовательной деятельности.

Педагогами:

Медведевой Н. Н, Макаренко В.В., Прощенковой Ж.В., Шамановой Е.А.– были показаны открытые мероприятия для педагогов ДОУ:

1. Домашние животные.

2. Пожарная безопасность.

3. В гостях у «Звукознайки».

4.Мы за чаем не скучаем.

В дошкольном учреждении созданы условия для развития речи детей.

В группах оформлены речевые уголки, в которых представлены пособия и развивающий материал по разным компонентам речи . У педагогов имеется методическая литература по развитию речи дошкольников.

В специализированных группах оформлены коррекционные уголки, в которых представлен материал по развитию и коррекции речи детей.

Для педагогов была проведена консультация «Развитие речи в дошкольном возрасте», для родителей оформлены папки-передвижки «Развиваем речь ребёнка», «Учим говорить правильно», «Значение художественной литературы в развитии речи ребёнка».

Работа по развитию речи планируется и проводится систематически в разных режимных моментах: в непосредственной образовательной деятельности и в свободной деятельности детей с учётом интеграции образовательных областей.

По данной теме осуществлялась проверка «Развитие речи в разных областях образовательной деятельности», по итогам которой работа коллектива отмечена на хорошем профессиональном уровне.

Совместная продуктивная деятельность

взрослых и детей.

Педагогами:

Артемьевой Г.В., Крошняковой Т.Ф. были показаны открытые мероприятия для педагогов ДОУ и родителей:

1.Создание макета «Город – крепость Великие Луки»

(макетирование).

2.Создание коллажа «Полёт в небо» (коллаж).

В дошкольном учреждении созданы условия для развития продуктивных способностей детей. В группах оформлена предметно-развивающая среда, в которой представлен развивающий материал по разным видам детского творчества (лепке, аппликации, рисованию, художественному труду). Имеется методическая литература по данному виду деятельности с конспектами занятий, рекомендациями.

Педагоги знают программные задачи своей возрастной группы.

Работа по продуктивной деятельности отражена в планах, проводится систематически в разных режимных моментах: в непосредственной образовательной деятельности и в свободной деятельности детей. Большое внимание уделяется индивидуальной работе с детьми, ведётся кружковая работа.

Для родителей воспитанников организовываются выставки детского творчества. проводятся мастер-классы.

Для педагогов и родителей были проведены консультации по темам «Организация продуктивной деятельности с детьми дошкольного возраста», «Организация свободной продуктивной деятельности дошкольников», «Значение продуктивной деятельности для развития познавательных способностей», «Ребёнок в мире творчества и творчество в жизни ребёнка».

В ДОУ прошёл тематический контроль «Создание условий в ДОУ для организации продуктивной деятельности детей». Педагогическому коллективу было рекомендовано продолжать проводить работу по формированию продуктивных навыков у детей во всех возрастных группах.

В апреле месяце планировалось провести открытые мероприятие по теме

«Развитие музыкально-ритмических способностей посредством народной культуры». Но в связи с карантинными мероприятиями данная тема переносится на новый учебный год.

В течение года в детском саду проходил смотр театрализованных постановок «В гостях у русской народной сказки». Педагоги групп, дети, родители воспитанников приняли активное участие в подготовке костюмов, декораций.

Воспитанники нашего дошкольного учреждения под руководством воспитателя Сидоренко Натальи Валериевны приняла участие в городском смотре театральных постановок с драматизацией сказки "Репка на новый лад". Яркие костюмы, красочные декорации, хорошее музыкальное сопровождение помогли юным артистам проявить своё мастерство. Жюри отметило артистизм и исполнительское мастерство юных актёров. Участники постановки были награждены Диплом за III место в номинации «Театральная постановка».

В рамках года историко-культурного наследия и в связи с юбилеем великого русского композитора Модеста Петровича Мусоргского, 175 летием со дня рождения, в нашем дошкольном учреждении прошла консультация для педагогов ДОУ, которую подготовили музыкальные руководители Бахвалова Анастасия Витальевна и Полканова Наталья Альбертовна. Педагоги познакомились с биографией и творчеством Модеста Петровича Мусоргского. Для просмотра был подготовлен отрывок из оперы "Борис Годунов", небольшой фильм о создании композитором вокального цикла "Детская", а так же мультфильм, в основу которого легли 3 пьесы из сюиты "Картинки с выставки". Консультация получилась интересная, познавательная.

Весело, задорно, увлекательно прошёл праздник "Масленицы". В гости к детям приходила Зимушка-зима с загадками, песнями, хороводами. Дети славили и провожали зиму. С задорными играми, плясками приходили Баба-Яга и Леший. Много шуток и веселья они принесли детям. Устроили спортивные состязания для детей: "Перевези друзей", перетягивание каната. По старой доброй традиции зазывали весну. Весна-красна пришла с угощением.

К празднику Великой победы в детском саду прошёл утренник, посвящённый Дню Победы. В гости к детям приходил ветеран Великой Отечественной Войны Горбунов Николай Акимович. Для дорогого гостя дети пели песни, читали стихи, танцевали. С детьми была проведена интересная спортивная игра "Опасная разведка". Мероприятие прошло в торжественной обстановке, наполненное чувством патриотизма, уважения к тем, кто защищал нашу Страну, наш народ.

Участие в работе городских, областных семинаров.

В сентябре 2013 года зам. зав по КМР Баранова Ю.А. участвовала в Межрегиональном семинаре в г. Санкт Петербурге по теме «Обсуждение проекта ФГОС дошкольного образования и «дорожных карт» введения ФГОС ДО».

В октябре 2013 года зам. зав по КМР Баранова Ю.А. приняла участие в Международной научно-практической конференции «Современные тенденции развития систем дошкольного образования в России и за рубежом: новый взгляд», проходившей в Пскове.

В ноябре 2013 года учителя-логопеды Егорова Н.М., Тарнакова И.А., Баранова Ю.А. приняли участие в областном конкурсе методических разработок учителей-логопедов образовательных организаций Псковской области.

В ноябре 2013 года в ДОУ в рамках городского методического объединения учителей-логопедов и дефектологов прошел практический семинар на тему «Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской культуры», который подготовили и провели учителя-логопеды Баранова Ю.А. и Тарнакова И.А. Специалистами была представлена презентация проектной деятельности и предложен алгоритм совместной работы педагогов, детей и их родителей по развитию у детей чувства любви к родному краю, уважения к традициям и культурному наследию русского народа, гордости за людей своего города.

В феврале 2014 года был организован семинар-практикум для воспитателей дошкольных учреждений города Великие Луки по теме «Развитие речи и познавательных интересов у дошкольников». Педагогами ДОУ был подготовлен интересный практический и теоретический материал. Коллеги смогли просмотреть открытые мероприятия по развитию речи в разных возрастных группах, принять участие в мастер-классе «Речевые игры для взрослых и детей», познакомиться с презентацией наглядно-игровых средств по развитию речи, обменяться мнениями. Данное мероприятие получило высокую оценку у коллег.

Грамотами Управления образования Администрации города Великие Луки награждены - воспитатели Александрова О.В., Медведева Н.Н., Михайлова И.Н.

Участие в конкурсах, смотрах, выставках.

В течение года дошкольники, родители и педагоги приняли активное участие в городских, областных и всероссийских конкурсах, во многих из них стали победителями:

• Городской конкурс детских рисунков, посвящённый Дню матери (Диплом за 2 место в номинации «Родные лица», Диплом за 3 место в номинации «Моя мама»);

•Городская выставка творческих работ «Природа и фантазия» (Диплом за 2 место в номинации «Панно»,3 место в номинации «Поделки из природного материала».)

• Городской конкурс-выставка «Символ года» (отмечены все участники);

• Городская выставка начального технического моделирования «Бумажная планета» (Диплом за 1 место в номинации «Игрушки из бумаги»,2 место в номинации «Техника из бумаги», 2 место в номинации «Архитектура», 3 место в номинации «Техника из бумаги».)

• Участие во всероссийском конкурсе «В синем море, в белой пене» (Диплом 1 степени,2 степени в номинации «Морские обитатели»);

• Смотр-конкурс хореографических коллективов (Диплом за участие);

• Городская культурно-экологическая акция «Международный День птиц» (отмечены все участники);

•Участие в городском смотре-конкурсе театральных постановок: Диплом за III место в номинации «Театральная постановка»;

• Отборочный тур спортивных соревнований среди команд воспитанников дошкольных образовательных учреждений муниципальной сферы образования г. Великие Луки «Юные олимпионики» (Диплом за участие);

• Всероссийский конкурс декоративно-прикладного творчества «Я леплю из пластилина кукол, клоунов, собак» (2 победителя второй степени);

Повышение квалификации педагогов

В 2013 – 2014 учебном году на первую квалификационную категорию аттестовались 3 педагога: воспитатели Тростина Л.Д., Ковалёва В.В., Сканцева Е.Г.

В 2015 году заканчивается срок действия квалификационной категории у педагогов: Егоровой Н.М., Полкановой Н.А., Дмитриевой Г.Н., Русаковой Г.И., Макеевой М.Л., Шамановой Е.А., Сидоренко Н.В., Судиной А.М., Трашковой Н.А.

В течение учебного года 18 педагогов прошли курсы повышения квалификации.

Главной задачей нового учебного года остаётся – укрепление психического и физического здоровья детей.