Сценарий педсовета.

Тема педсовета: Формирование элементарных математических представлений детей дошкольного возраста

Математическая подготовка в дошкольном учреждении — это часть общей подготовки ребенка к самостоятельной жизни. Отличительной чертой этого процесса являются общая разви¬вающая направленность, умственное и речевое развитие, игро¬вая, бытовая и трудовая деятельность. Неоценима в этой дея¬тельности роль воспитателя.

Педсовет проходит в форме ТУ-ВИ (турнир-викторина).

Представляем 2 команды.

I. Приветствие: название команды, девиз.

II. Разминка (по 3 вопроса каждой команде).

1. Из каких разделов по ФЭМП состоит программа каждой возрастной группы? (5 — количество и счет, величина, форма, ориентировка в пространстве, времени.)

2. Какие общедидактические принципы лежат в основе методики обучения ФЭМП. (Систематичность, последова¬тельность, постепенность, индивидуальный подход.)

3. Методы, используемые на занятиях по ФЭМП (словесные, наглядные, игровые, практические.)

4. Приемы, используемые на занятиях по ФЭМП. (рассказ, беседа, описание, вопросы, показ реальных предметов действий с числовыми карточками, цифрами, дидактические игры, упражнения и т. д.)

5. Каким наглядным материалом можно пользоваться на занятиях? (Раздаточным, демонстрационным и т.д.).

6. Свойство предмета, характеризующее его размер. (Вели¬чина.)

III. За пять минут продумать и подготовиться к проведению математической игры (I педагог — воспитатель, другие педаго¬ги — дети), используя материал методического кабинета (пер¬вая команда для второй младшей группы, вторая команда для старшей группы).

IV. Придумать новое название занятиям по математике.

V. Творческий конкурс.

Аббревиатура — это сокращенное название слова, напри¬мер: в пионерском лагере — отряды: РИО, РИТМ и т.д. Вам необходимо расшифровать слова: одной команде — ромб, вто¬рой команде — круг.

VI. Придумать пять способов нового применения никому не нужного предмета:

1 команде — пустой консервной банке,

2 команде — перегоревшей лампочке.

VII. Домашнее задание.

Подготовить рекламу для родителей и педагогов: «Поку¬пайте книги для детей с математическим содержанием!»

VIII. Загадайте друг другу головоломку (можно нарисовать, выложить из спичек, палочек и т. д.).

IX. Конкурс капитанов.

Кто назовет больше математических терминов.

X. Какой головной убор могли бы носить Винни-Пух, Ослик, Кролик, Сова (нарисовать, используя геометрические Фигуры; раздать командам рисунки с этими героями и карандаш)

XI. Домашнее задание.

По мотивам сказок Толстого «Три медведя» и английской « Три поросенка» создать спектакль 1 команде — в жанре комедии, 2 команде — фильм ужасов, не забывая счета в пределах трех на протяжении всей сказки.

XII. Подведение итогов, решение, педсовета, поощрение победителей.