Памятка «Планирование работы с родителями»

1. В конце учебного года провести анкетирование родителей. В соответствии с их заявками и просьбами и с учетом основных задач дошкольного учреждения продумать тематику мероприятий и форму их проведения.

Определить (указать), чья информация была бы уместна и интересна на каждой встрече (заведующей, медсестры, логопеда, психолога и т.д.)

2. Ознакомить родителей с материалами консультаций, методических рекомендаций, литературой, использование которых поможет Вам в подготовке и проведении мероприятия. Подобрать работы и высказывания детей по теме.

3. Проанализировать предыдущие встречи с родителями. При подготовке намеченного мероприятия учесть ответы на следующие вопросы:

- Какова цель встречи, ее педагогическая значимость для родителей?

- Насколько четко было организовано мероприятие?

- Какие методы активизации родителей были использованы; что вызвало наибольший интерес?

- Проанализировать свой стиль общения с родителями во время встречи. Был ли он одинаковым по отношению к каждому из присутствующих? Ваша речь была монологом или Вы вели диалог?

- С какими трудностями Вы столкнулись во время встречи? Что стало их причиной? Что помогло (или помешало) Вам с ними справиться?

- Наблюдали ли Вы во время встречи проявление рефлексии родителей (осознание себя на месте другого, мысленное видение ситуации «его глазами»)? В чем это выражалось?

- Охарактеризуйте эмоциональную сторону проведенной встречи (элементы юмора, непринужденность и т.п.)

- Какова Ваша точка зрения на соотношение рационального и эмоционального компонентов общения с родительской аудиторией?

По итогам мероприятия провести консультации, индивидуальные беседы, открытые занятия, выставки и т.п.