Творчество дошкольника. Психологами доказано, что у человека врождены не сами способности, а способности к их развитию. Следовательно задача дошкольного учреждения создавать условия для развития творческой активности детей. Творчество ребенка - это важнейшее качество его личности, это универсальная способность, лежащая в основе формирования всех других его способностей. Основные идеи работы с дошкольниками – это создание условий для развития и реализации способностей каждого ребенка, помощь ребенку в индивидуальном и творческом росте, обеспечение атмосферы психологического комфорта. В центре внимания оказывается удовлетворение потребности детей через их разноплановую творческую активность.

Музыкальное творчество:

 Тематический праздник, посвященный Дню знаний «Рыжик и Пухлик в гостях у ребят»

 Тематические утренники – «Волшебница осень», «Новогодняя сказка», «Сюрприз для мамы», «Детский сад провожает ребят»

 «Английское рождество»

 «Рождественские встречи»

 «Будущие защитники»

 «Здравствуй, Масленица, да широкая!»

 «Памяти павших будьте достойны»

 Участие в великолукской веснянке – I тур конкурса вокалистов, смотр театральных постановок «Таланты нашего города» диплом за II место, 2 диплома за артистизм и исполнительское мастерство

Художественно-творческие способности:

 Организация в учреждении выставок и экспозиций детских работ - «Лучшая мама», «Золотая осень», «Чиполлино в кругу друзей», «Зимняя сказка», «Космические фантазии», «Золотое яичко»

 Творческая мастерская «Фантазия» - участие в конкурсе детских рисунков, посвященному Дню матери и Году учителя диплом за I место, диплом за III место; выставка-конкурс «Именины елки» городской акции «Именины елки» диплом за II место, диплом за III место; городской конкурс рисунков «Техника глазами юных великолучан» три диплома за II место, диплом за III место

Детское театральное творчество:

 Музыкально-театрализованная сказка «Гуси-лебеди»

 Театральная студия «Лучик» драматизация сказки «Курочка ряба»

 Участие студии «Лучик» в смотр театральных постановок диплом за II место, 2 диплома за артистизм и исполнительское мастерство

Речевое творчество:

 Открытие в учреждение библиотеки для детей «Книжкин дом»

 Занятия по английскому языку – «путешествие в страну Эвридейка»

 Театральная студия «Лучик»

 Конкурс чтецов «Памяти павших будьте достойны», посвященный Дню Победы

Творчество познавательно-интеллектуальной направленности:

 Шахматный клуб «Ферзь» - шахматные турниры «На поле битвы», «Война двух королей», кукольный театр «В шахматной стране»

Рукотворно-творческая направленность:

 Творческий салон «Театр моды «Кнопочка» - «Волшебный сапожок», «Кукла модница», «Красивая салфетка», представление моделей «Показ мод»

Конструктивно-исследовательская направленность:

 Клуб любителей легодизайна «Волшебники» - «Животные», «Автомобильный салон», моделирование сказки «Колобок», «Сказочные средства передвижения»

 Участие в городском конкурсе «Помоги птицам» номинация «Птицеград» диплом за I место

Экспериментальное творчество:

 Исследовательская лаборатория Луп-лупыча – показательное экспериментирование «Малыши малышам»

 Участие в городской культурно-экологической акции «Международный День Воды» диплом за I место, диплом за II место

Творчество педагогов. В течение всего дошкольного детства одним из основных «авторов» развития личности ребенка выступает воспитатель, персональное пространство которого задает и определяет специфику творческих новообразований детей, включенных в образовательный процесс. Именно воспитатель осуществляет стимуляцию и поддержку постоянного творческого роста детей, обеспечивает переход от интересов детей к развитию их способностей. Творческий потенциал личности педагога формируется на основе накопленного им социального опыта, психолого-педагогических и предметных знаний, новых идей, умений и навыков, позволяющих находить и применять оригинальные решения, новаторские формы и методы и, тем самым, совершенствовать исполнение своих профессиональных функций.

Повышение творческого потенциала педагогов. Профессиональные качества педагоги повышали, посещая методические мероприятия города, участвуя в областных, всероссийских, международных конференциях и семинарах:

 Ознакомление детей раннего возраста с окружающим миром – МДОУ №7

 Межрегиональный семинар - п. Пушкинские горы

 Двигательные упражнения и игры в системе физвоспитания детей дошкольного возраста – МДОУ №4

 МО заведующих «Современная система подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров. Модели использования современных ИКТ технологий в системе повышения квалификации педагогов МДОУ» - МДОУ №4

 Заседание в Государственной Думе РФ. Парламентские слушания «Законодательное регулирование в сфере игровой и цифровой продукции для детей» - Москва

 МО заведующих «Современные нормативные правовые аспекты оценки качества работы современного дошкольного учреждения. Практика их реализации на муниципальном уровне» - МДОУ №17

 Межрегиональный семинар «Новые модели организации дошкольного образования» - г. Великие Луки

 Семинар практической направленности «Сказочные лабиринты игры» - игровая технология Воскобовича – С-Петербург

 III православные Свято-Тихоновские педагогические чтения

 Участие в педагогическом марафоне

Участие в конференциях и семинарах.

 Доклад заведующей МДОУ Е. Ф. Малышевой «Функционирование ГКП «Вместе с мамой» на межрегиональном семинаре «Новые модели организации дошкольного образования» - г. Великие Луки

 Доклад заведующей МДОУ Е. Ф. Малышевой «Повышение квалификации педагогов в рамках соцпартнерства» на семинаре руководителей в МДОУ №4

 Своим опытом работы инструктор по физкультуре С. А. Иванова поделилась на МО для инструкторов по физкультуре: «Спартианская технология воспитания, образования и организации досуга детей дошкольного возраста», получившее высокую оценку коллег и сотрудников.

Авторские проекты педагогов: В работе с детьми используются авторские разработки - проекты наших специалистов:

 «Уроки Аскорбинки» (занятия по здоровьесбережению) – воспитатель (по здоровьесбережению) Вдовиченкова О.Ю.

 «Страна Компьютошка» (Обучение дошкольников основам компьютерной грамоты) – воспитатель (по обучению на компьютере ) Чистякова Е.С.

 «Здоровый малыш» (система работы по здоровьесбережению) – старшая медицинская сестра Куроплина Т.А.

 «ДИЛ Луп-Лупыча» (детская исследовательская лаборатория) – воспитатель (по природоведению) Ершова Е.И.

Фото