Добро пожаловать в волшебный мир детства по имени «Светлячок».

Детский сад № 12 начал свою работу с 1 января 1966 года. Сегодня детский сад «Светлячок» - это:

- 2 ясельных группы;

- 5 общеобразовательных;

- 5 специализированных.

Руководит работой детского сада Исаева Елена Магомедовна. Высокий уровень делового общения заведующей с коллегами позволил создать в дошкольном учреждении благоприятный микроклимат и условия для плодотворной работы.

Методическое руководство учебно-воспитательным процессом умело осуществляет Яковлева Светлана Петровна. Она оказывает квалифицированную помощь педагогам в процессе их деятельности.

Старший воспитатель Матвеева Ольга Николаевна грамотно координирует работу специалистов и воспитателей коррекционных групп.

Материально-техническую базу детского сада на должном уровне поддерживает заместитель заведующей по АХЧ Новикова Вера Николаевна.

«Детство – важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, - от этого в решающей стадии зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».

В.А. Сухомлинский.

Игра – основной вид деятельности дошкольников. Это знают все. Давайте поиграем в ассоциации. Какие ассоциации у вас возникают при слове «детский сад»? - Воспитательница, дети, игрушки, режим, каша…

А МДОУ? Мы постараемся обогатить ваши представления. МДОУ – муниципальное дошкольное образовательное учреждение.

Можете вы представить тишину в детском саду, где 12 групп, в которых 215 детей и 40 сотрудников, причем в самом разгаре рабочего дня? Давайте вместе пройдемся по нашему детскому саду и познакомимся поближе с ним. Заглянем в группы. Что происходит там?

Вот группа, где работает Куренкова Любовь Алексеевна. Здесь самые маленькие детки, которым от 2 до 3 лет. Благодаря ее душевному теплу дети быстро привыкают к детскому саду, приобретают навыки самообслуживания и учатся играть.

А вот старшая группа. Наше внимание к ней привлекло пение птиц и запах соснового бора. Воспитатель Артемьева Галина Васильевна пригласила детей на прогулку по заповеднику. Сколько здесь редких растений, птиц, животных! Ребята не только знают их названия, но и понимают, что живая природа нуждается в защите человека. Поэтому дети вместе с Галиной Васильевной составили свою Красную книгу. На таких занятиях дошкольники учатся любить и охранять природу родного края, постигают основы краеведения.

Заглянув в подготовительную группу, мы попадаем в настоящую лабораторию, где за столами сидят дети в белых халатах. Они пристально всматриваются в микроскоп, изучая свойства снега. Руководит этим процессом «профессор» высшей категории Русакова Галина Ивановна. На её занятиях по ознакомлению с окружающим миром всегда интересно и увлекательно. Дошкольники знакомятся с явлениями окружающей природы во всем её многообразии, учатся быть наблюдательными и пытливыми.

Направляясь дальше, мы встречаем сотрудников ГИБДД и пожарной охраны. Оказывается, нам по пути. Вместе мы заходим в группу к Дёминой Светлане Васильевне, где проходит сюжетно-ролевая игра, в которой дети учатся правильно вести себя в экстремальных ситуациях. После игры гости проводят викторину и отмечают высокий уровень знаний детей по правилам поведения, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в современных условиях.

А почему в группе у Федоровой Елены Александровны столько родителей? А потому, что сегодня «День открытых дверей». Здесь проходит математический КВН, в котором участвуют не только дети, но и родители. Совместно участники разгадывают математические ребусы и головоломки, решают веселые задачки, проявляя командный дух, смекалку и умение логически мыслить.

Оттого веселей песенка поётся.

Из музыкального зала до нас доносятся чарующие звуки музыки. Музыка – неотъемлемая часть нашей повседневной жизни, она непосредственно воздействует на эмоциональное состояние каждого человека, а на души детей в особенности.

Заглянув в музыкальный зал, мы видим, что музыкальный руководитель Шлюйкова Юлия Николаевна проводит занятие. Дети поют, слушают музыку, учатся играть на музыкальных инструментах. Юлия Николаевна творчески подходит к подготовке каждого занятия, вводит игровые моменты, использует разнообразный наглядный материл для инсценировок песен, хороводов.

Музыкальные руководители Шлюйкова Ю. Н. и Зеленовская Н.В. регулярно проводят интересные развлечения, утренники, праздники, такие, как: «В гостях у Лесовичка», «Сбор урожая», «Здравствуй, Зимушка-зима», «Рождественские посиделки» и др. Особенно красочно, ярко и интересно проходит любимый детский праздник - Новый год. Частыми гостями на этом празднике являются представители телевидения. Фрагменты праздников транслируются на местном канале.

Под руководством музыкальных руководителей наши дети ежегодно участвуют в городском фестивале-конкурсе «Великолукская Веснянка».

В тесном контакте с музыкальными руководителями работает замечательный хореограф Волкова Эльвира Вячеславовна. Она учит детей грациозности, пластике, артистичности. Танцы в её постановке занимают достойное место на городских конкурсах.

Проходя по коридорам детского сада, наше внимание привлекла выставка детских рисунков : натюрморты, пейзажи, портреты, выполненные в разной технике и разными художественными материалами, радуют глаз всех посетителей.

Знакомит детей с миром изобразительного искусства воспитатель по изодеятельности Сидоренко Наталья Валериевна. Художественная деятельность выступает как ведущий способ эстетического воспитания и развития детей дошкольного возраста. На занятиях Натальи Валериевны дети учатся творить красивое, чтобы удивить, восхитить, поразить нас, взрослых, умением видеть окружающий мир. Дошкольники знакомятся с произведениями разных видов искусства: живописью, графикой, народным и декоративно-прикладным искусством, архитектурой. Они учатся изображать объекты реального и фантазийного мира с натуры и по представлению, видеть красоту окружающего и с помощью красок передавать свои чувства и эмоции. На занятиях у Натальи Валериевны создана атмосфера доверия и заинтересованного общения, благоприятные условия для творчества.

Её воспитанники принимают самое активное участие в различных городских конкурсах рисунка. В 2008 году на городской выставке детских рисунков, посвящённой Дню матери и Году семьи России и в городском конкурсе рисунков «Техника глазами детей», четыре работы были отмечены призовыми местами и получили Почётные грамоты Управления образования Администрации города Великие Луки.

В тесном сотрудничестве с Натальей Валериевной работает воспитатель по художественному труду Александрова Ольга Викторовна. Она учит детей из обычной бумаги делать замысловатые фигурки, составлять красивые композиции. На её занятиях дети работают с тестом, с ракушками, с поролоном, с нитками. А какие шедевры получаются из обычных макарон! Но получаются они не сразу. Благодаря Ольге Викторовне детские руки становятся более послушными и ловкими. Она всегда придёт на помощь. Своим творчеством она увлекает не только детей, но и родителей, которые с удовольствием участвуют в городских конкурсах: «Мастерим бумажный мир», «Сбережём зелёную ель». В 2008 году десять семейных работ были награждены дипломами и призами.

С каждым годом увеличивается количество детей с нарушением речи и познавательной деятельности. Многие нарушения речи можно успешно предупредить и преодолеть в детском возрасте. В нашем детском саду детям оказывается квалифицированная логопедическая помощь. У истоков организации коррекционной работы стояла заведующая Исаева Елена Магомедовна, которая с 1991 года открыла специализированные группы на базе дошкольного учреждения.

В настоящее время функционируют 4 логопедические группы и 1 группа коррекционно-развивающего обучения, в которых работают опытные, квалифицированные учителя-логопеды высшей категории Егорова Надежда Михайловна и Баранова Юлия Александровна, учитель логопед первой категории Тарнакова Ирина Александровна, учитель-логопед Ситникова Александра Александровна. Едва ли есть еще профессия, в которой сочетались бы милосердие медицины, мудрость педагогики и прозорливость психологии.

Учителем- логопедом Барановой Юлией Александровной созданы все условия для эффективного развития и коррекции речи детей. В своей работе она использует богатую палитру приемов: это и художественное слово, и многообразные дидактические игры, и моделирование, и логоритмические упражнения, и элементы театральной деятельности.

На занятиях по формированию связной речи детей Юлия Александровна широко применяет театрально-игровую деятельность, она учит детей драматизировать изучаемые стихи, сказки, рассказы. На своём примере педагог помогает детям подобрать выразительные средства, освоить формы диалогических реплик, воссоздать литературное произведение с помощью движений, жестов, мимики. В группе устраиваются театральные посиделки, а спектакли показываются малышам и родителям.

Такой подход позволяет активизировать речевую деятельность детей, развивает словотворчество, способствует непосредственному общению детей и взрослых.

Своими профессиональными умениями учитель-логопед делится с коллегами, обмениваясь опытом на семинарах и научно-практических конференциях. Недавно Юлия Александровна приняла активное участие в IV Международной конференции дефектологов, проходившей в Москве (ноябрь, 2008).

Занятия учителя-логопеда Тарнаковой Ирины Александровны насыщены интересной цепочкой увлекательных заданий и моментов. Благодаря игровой мотивации дети узнают много нового о родном языке, при этом происходит эффективная коррекция речевых недостатков. Ирина Александровна обладает прекрасными артистическими способностями, в результате чего ее занятия превращаются для детей в настоящий праздник. Ирина Александровна большое внимание уделяет работе с семьями воспитанников, повышает уровень родительской компетентности в вопросах развития детской речи.

Учитель-логопед Ситникова Александра Александровна делает упор на занятия по обучению грамоте. Учитывая требования современного образования важно, чтобы дети, поступающие в школу, умели читать. Александра Александровна, знакомя детей с буквами, использует разнообразные приемы. Дети учатся читать слоги, слова, предложения, печатать их в тетради, работать с кассами букв.

В коррекционной группе обучаются дети не только с нарушением речи и познавательной деятельности, но и с незрелостью эмоционально-волевой сферы и моторной неловкостью. Эффективно устранить имеющиеся недостатки, помогает слаженная работа учителя-дефектолога и врача-психоневролога.

Учитель-дефектолог Егорова Надежда Михайловна устраняет речевые недостатки, развивает высшие психические функции и мелкую моторику, снимает проявления агрессивных состояний, корригирует эмоционально-волевую сферу детей. Надежда Михайловна проводит занятия с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка. Учитывая ослабленность нервной системы, дети находятся под пристальным наблюдением врача-психоневролога Ивановой Александры Павловны, которая назначает им необходимое медикаментозное лечение и регулярно консультирует родителей по вопросам психического здоровья детей.

Педагоги коррекционной группы тесно сотрудничают с учителями СОШ №9, приглашают их на свои занятия и родительские собрания. Выпускники группы продолжают обучение в первом классе КРО СОШ №9.

На протяжении нескольких лет в ДОУ работает консилиум специалистов, в который входят заведующая, методист, старший воспитатель, учителя-логопеды, учитель-дефектолог, врач-психоневролог. Созданный консилиум способствует планомерной, организованной работе по диагностике и коррекции речевого и психического развития дошкольников.

В задачи консилиума входит прослеживание динамики развития детей спецгрупп, исходя из результатов диагностик и успеваемости на занятиях. В течение всего периода обучения педагоги осуществляют динамическое наблюдение за детьми, проводят углубленное обследование усвоения детьми знаний, умений и навыков по разным разделам программы.

Данные обследований позволяют выявить слабоуспевающих дошкольников, определить уровень готовности детей подготовительных групп к школе.

Ежегодно в рамках методической и просветительской работы специалисты проводят семинары, открытые занятия для педагогов и родителей, оказывают им необходимую консультативную помощь.

Наряду с коррекционной работой приоритетным направлением в деятельности дошкольного учреждения является физкультурно-оздоровительная работа.

Здоровье ребенка для каждого родителя составляет главную заботу, а порой и тревогу. Растить здоровых детей – это подлинное искусство, которое приходится совершенствовать всю жизнь.

В спортивном зале звучит ритмичная музыка. Здесь пятилетние дети с инструктором по физическому воспитанию Михеевой Еленой Сергеевной занимаются аэробикой. Ритмическая гимнастика с элементами аэробики позволяет исключить монотонность в выполнении движений, способствует развитию правильной осанки, коррекции фигуры, развивает физические качества. В своей работе Елена Сергеевна уделяет много внимания нетрадиционным видам гимнастики. Она использует комплексы релаксационных упражнений, элементы восточной гимнастики и точечный самомассаж.

Многолетнее сотрудничество с кафедрой гимнастики ВЛГАФК позволяет ей методически правильно выстраивать свои занятия, сохраняя и укрепляя здоровье малышей.

Здоровье детей в нашем детском саду находится под постоянным контролем опытного медицинского персонала: врача-педиатра Кудревой Лидии Андреевны, старшей медицинской сестры Курбатовой Татьяны Витальевны, медицинской сестры по оздоровлению Голубевой Любовь Николаевны. Дети систематически осматриваются, им делаются прививки, отпускаются лечебные процедуры. С дошкольниками проводятся специальные занятия по лечебной физкультуре. Проводится профилактическое КУФ-ирование, фитотерапия настоем шиповника, ультрофиолетовое облучение, ионизация воздуха групп с помощью лампы Чижевского. Для ароматизации воздуха в спальнях используются травяные подушечки (мята, душица), что благоприятно воздействует на сон детей и их здоровье. По методу профессора Джекобсона проходит релаксация перед сном под тихую спокойную музыку.

Много внимания в ДОУ уделяется организации рационального питания и режиму дня.

Работа медицинского персонала сочетается с работой педагогов. Воспитатели

ежедневно проводят с детьми закаливающие процедуры: утреннюю гимнастику, бодрящую гимнастику после сна, дыхательную гимнастику, полоскание горла отваром из целебных трав, игры на свежем воздухе, игры с водой (надувные бассейны).

Работу по формированию у детей здорового образа жизни проводит воспитатель по валеологии Бурова Елена Анатольевна. На её занятиях дети получают представления о строении и функционировании организма, учатся бережному отношению к своему здоровью.

В нашем детском саду сложился коллектив творческих единомышленников, болеющих за общее дело. Педагоги не останавливаются на достигнутом, постоянно повышют свой профессиональный уровень. В 2008 году пяти педагогам была присвоена высшая квалификационная категория, а восемь педагогов учатся в высших учебных заведениях области.

Коллектив охотно делится своим педагогическим опытом и профессиональными достижениями с коллегами других образовательных учреждений.

На базе нашего сада регулярно проводятся методические объединения специалистов, городские и областные семинары. В декабре 2008 года прошло методическое объединение для физкультурных работников дошкольных учреждений города, на котором инструктором по физическому воспитанию Михеевой Еленой Сергеевной был проведён спортивный праздник «Юные олимпийцы». Коллеги увидели элементы аэробики, художественной гимнастики, релаксацию, точечный массаж, эстафеты.

Особенно понравились гостям показательные выступления детей с участием родителей и студентов кафедры гимнастики ВЛГАФК. На методическом объединении присутствовала заведующая кафедрой теории и методики гимнастики, профессор, кандидат педагогических наук Медведева Елена Николаевна. Она дала высокую оценку работе Елены Сергеевны и отметила, что учебная площадка нашего детского сада стала прекрасной базой для прохождения студентами кафедры гимнастики педагогической практики. Плодотворная совместная исследовательская деятельность студентов, преподавателей кафедры и педагогов детского сада позволяет овладеть научным подходом в решении актуальных практических задач.

В ДОУ №12 внедрены современные методики воспитания и развития дошкольников с применением средств художественной гимнастики, ритмики, аэробики. Плодами совместного творчества стали прекрасные праздники, радующие не только детей ,но и родителей.

В январе 2009 года в детском саду прошёл семинар для руководителей дошкольных образовательных учреждений «Системный подход к коррекционно-педагогической и социо-культурной работе в дошкольном образовательном учреждении». Тему семинара представила главный специалист Управления образования Администрации города Великие Луки Чистова Любовь Дмитриевна.

Заведующая Исаева Елена Магомедовна подробно рассказала об организации коррекционной помощи детям с нарушением речевого и познавательного развития.

Врач-психоневролог Иванова Александра Павловна раскрыла клинические аспекты смешанного специфического расстройства развития детей.

Медсестра Голубева Любовь Николаевна рассказала об оздоровительной работе в коррекционных группах и показала с детьми комплекс упражнений с массажными мячами.

Учитель-дефектолог Егорова Надежда Михайловна учила детей, как с помощью игры преодолеть агрессивные состояния.

А игры на развитие межличностных отношений показала воспитатель логопедической группы Матвеева Ольга Николаевна.

Учитель-логопед Баранова Юлия Александровна рассказала о проводимой в детском саду логопедической работе и продемонстрировала упражнения по преодолению недоразвития речи детей.

По вопросу преемственности детского сада и школы №9 выступила заместитель директора школы Семёнова Валентина Геннадиевна.

Показательное гимнастическое выступление детей и взрослых под руководством инструктора по физическому воспитанию Михеевой Елены Сергеевны порадовали всех присутствующих.

Гости с интересом просмотрели выставку детских работ по ручной умелости «Делаем сами своими руками»( под руководством воспитателя по художественному труду Александрова Ольга Викторовна) и совершили экскурсию по детскому саду.

Руководители дошкольных учреждений отметили высокий уровень проведения семинара, оформление групповых комнат, оснащение кабинетов специалистов.

Главными достижениями 2008 года мы считаем успешное прохождение аттестации ДОУ и лицензирование. Члены экспертной комиссии высоко оценили работу педагогического коллектива, отметили, что деятельность детского сада превышает требования государственного стандарта. В своей работе педагоги успешно используют нововведения и современные технологии в воспитании и обучении детей.

Главной задачей коллектива остаётся укрепление физического и психического здоровья детей.

Работа педагогов получила высокую оценку родителей. Это видно по результатам проводимого для них анкетирования. Ежегодно мы читаем их благодарственные слова в местных газетах. Вот некоторые из них:

«Наш детский сад – это такое место, куда ребёнок ходит с удовольствием, где его любят и ждут добрые педагоги и нянечки».

Мама Пискунова Вовы, группа №12

«Каждый день я забираю своего ребёнка улыбающимся и довольным. Всё это говорит о том, что ему было хорошо в группе. После того, как Алёша стал ходить в садик, он стал более общительным».

Родители Жукова Алёши, группа №3

«В этот садик мы водим Вову первый год. Ура !!! Мы нашли добрых, хороших, внимательных воспитателей. Каждый день (именно каждый !!!) наш ребёнок радует нас своими рисунками, поделками…….., а какие утренники !!! Здесь каждый день, как маленький праздник».

Родители Орлова Вовы, группа №8

Фото