Фольклорное

занятие-досуг

«Котенька-коток»

Цель. Знакомить детей с фольклорными произведениями, формировать познавательную активность, внимание, память, разговорную речь, мышление, гуманное отношение к «братьям нашим меньшим».

Материал. Картинки с изображением кошек, солнышко (из картона).

Ход занятия

В деревенской избе бабушка (воспитатель) под тихую музыку подметает полы.

Ворона.

Кар-кар-кар!

Я по садам летела,

Многое узнала.

Идет к тебе много гостей –

Встречай их поскорей!

А я еще немного полетаю,

Свежих новостей поразузнаю.

Бабушка. Гостям я всегда рада, да только кто же меня решил навестить? (Входят дети.) Здравствуйте, детки, гости дорогие!

Дети. Здравствуй, бабушка!

Бабушка. Проходите в избу, усаживайтесь поудобней, а я вам расскажу о своем добром друге.

У него острые лапки,

А в лапках цап-царапки,

Он молочко пьет,

Мяу-мяу поет.

Догадались, о ком я буду рассказывать? Верно, это мой любимый котик-коток Васька. Где-то он в избе лежит-отдыхает. Пусть поспит. А мы пока рассмотрим картинки, которые я собрала. Кто нарисован на этой картинке?

Дети. Котик.

Бабушка. Что делает котик?

Дети. Котик сидит.

Бабушка. А на этой картинке что делает котик?

Дети. Котик играет с клубочками.

Бабушка. Правильно. А что вы видите на этой картинке?

Дети. Котик лакает молочко.

Бабушка. Да, котик очень любит молочко. Я часто им своего Ваську кормлю, и он мне за это благодарен. А на этой картинке что делает котик?

Дети. Он прыгает.

Бабушка. Правильно, коты ловкие, умеют высоко прыгать, быстро бегать. На всех картинках вы увидели кошек. Это особенные животные: они ловкие, быстрые, пушистые, ласковые. Живут вместе с людьми. Люди их кормят, поят, ухаживают за ними.

Раздается звук: «Мяу-мяу!»

Бабушка. Ребята, да это мой котик проснулся и замяукал! Давайте поищем его!

Дети ходят по группе и ищут котика под спокойную мелодию.

Бабушка. Вот ты где, котик-коток, мой любимый дружок! Заскучал ты без бабушки. Смотри, сколько гостей к нам пришло! Давай поднимайся да повесели нас.

Котик (потягивается). Услышал я, что вы обо мне говорите. Да, я очень красивый, про меня даже потешку придумали. Хотите ее послушать?

Дети. Хотим!

Котик.

Как у нашего кота

Шубка очень хороша.

Как у котика усы

Удивительной красы,

Зубки белые!

А еще я очень веселый и люблю разные игры. Самая любимая моя игра – «Водят мыши хоровод». Хотите, я и вас научу в нее играть?

Дети. Хотим!

Котик. Тогда беритесь за руки и начнем играть.

Проводится подвижная игра «Водят мыши хоровод».

Бабушка. Поиграй снами еще, котик!

Котик. Что-то мне сегодня не очень хочется играть. На небе солнышка нет, оно не светит, оно спит, и мне стало грустно.

Бабушка. Не расстраивайся, котик, мы сейчас с ребятками позовем солнышко.

Солнышко, солнышко,

Выгляни в окошко,

Там твои детки,

Детки - малолетки.

Золотое яблочко по небу катается,

Всем, всем улыбается,

А улыбка-то, лучи –

Очень – очень хороши!

Вот и солнышко к нам в гости пришло и всем улыбнулось: и детям, и котику.

Котик. Хорошо, что вы познали солнышко, - мне стало так тепло, хорошо, весело, что я даже захотел с вами опять поиграть.

Проводится подвижная игра «Мы по коврику гуляли».

Котик. Ох и быстрые же вы, ребятки! Никого не сумел догнать.

Дети садятся на стульчики. Котик шепчет что-то бабушке на ушко.

Бабушка. Дети милые, котик что-то шепчет мне на ушко… А, вон оно что! оказывается, он побывал сегодня на мельнице, где муку мелют для хлеба. Давайте спросим, что он там делал.

Котик-коток, где ты был?

Котик. На мельнице.

Бабушка. Котик-коток, что ты там делал?

Котик. Муку молол.

Бабушка. Котик-коток, что из муки пек?

Котик. Прянички.

Бабушка. Котик-коток, с кем пряники ел?

Котик. Один.

Бабушка. Не ешь один, не ешь один! Поделись лучше с детьми.

Котик. Конечно, у меня пряников столько, что на всех хватит.

Бабушка. Проголодались, мои гости дорогие? Усаживайтесь за столы да отведайте угощения.

Все усаживаются за столы и едят пряники с молоком.