Цель: создание условий для раскрытия потенциальных возможностей ребенка, коррекция отклонений психического развития.

Коррекционная и развивающая работа планируется с учетом приоритетных направлений и особенностей ДОУ. Данная работа определяется уровнем профессиональной компетентности и проводится с детьми, имеющими уровень психического развития, соответствующий возрастной норме. Однако развитие ребенка в пределах возрастной нормы не исключает наличие тех или иных проблем в познавательной, эмоциональной, мотивационной, волевой, поведенческой и т. п. сферах, что и является объектом коррекционной и развивающей работы психолога. В том случае, если отклонения выражены в значительной степени, ребенка рекомендуется направить на консультацию к специалистам психолого-медико-педагогической комиссии. Дальнейшая коррекционная и развивающая работа строится с данными детьми строится на основе полученного заключения и рекомендаций с участием всех специалистов ДОУ.

Обязательно:

 Выстраивание индивидуальной траектории развития ребенка в процессе консультирования.

 Проведение коррекционно-развивающих занятий с детьми подготовительных групп, условно не готовых к школьному обучению, с целью формирования учебно-важных качеств (с учетом полученных диагностических данных).

 Индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми группы риска, направленные формирование у них психологического здоровья.

Дополнительно:

 Проведение коррекционно-развивающих занятий с детьми старших групп, направленных гармонизацию эмоционального состояния, формирование волевых и творческих способностей (с учетом полученных диагностических данных).

 Проведение коррекционно-развивающих занятий с детьми средних групп, направленных на знакомство с эмоциональной сферой.