Анализ работы заместителя директора по УВР Кононенко Л.Н. за 2010 – 2011 учебный год
Методическая служба последовательно сопровождает педагогический процесс на протяжении всего учебного года. Методический Совет является инициатором и организатором методических инициатив в школе. К началу учебного года составлен план работы, который в основном выполнен: проведено не 4 тематических методических Советов, а 7 и 5 текущих (рабочих). Темы обсуждались важные и актуальные для педагогического коллектива:
• Профессиональный самоанализ как управленческая технология в системе работы педагога.
• Подготовка проведения и подведение итогов школьного этапа предметных олимпиад.
• Новые ФГОСы.
• Разработка и утверждение Положения о методическом фестивале «Современный урок – урок развития личности».
• Современный урок как инструмент управления качеством образовательного процесса; подготовка педагогического Совета.
• Организация научно-исследовательской работы с учащимися на уроках и во внеурочное время.
О школьной научно-практической конференции «Мои университеты».
• Итоги работы за 2010-2011 учебный год.
Необходимо заметить, что два важнейших вопроса были видоизменены и рассмотрены в индивидуальном порядке по решению Методического Совета, это такие вопросы как:
• Портфолио участников образовательного процесса (смотр-конкурс). Смотр – конкурс портфолио мы проводили в прошлом учебном году, поэтому в этом учебном году было решено рассмотреть вопрос о педагогическом портфолио на заседаниях МО и в индивидуальном порядке оказать консультативную помощь тем педагогам, которые в этом учебном году проходили аттестацию (с учётом ранее поданных заявлений за предыдущих два года, их – 39 человек). Консультации проведены для всех аттестуемых на 1 квалификационную категорию – 11 педагов, у Семёновой В.М. на момент аттестации портфолио не было до конца заполнено, Шавердова Р.Н. отказалась от оформления портфолио, следствием чего явилось присвоения этим педагогам 2 квалификационной категории.
• Отчёт наставников и молодых педагогов за учебный год. Большая работа с молодыми педагогами проводилась на протяжении всего учебного года с Максимовой Т.А., Ворошиловой Г.В., продолжена работа с Байковой М.И. – руководителями МО, наставниками, заместителями директора, директором. Во втором полугодии молодые педагоги приняли участие в Фестивале открытых уроков, где коллегами была дана оценка проводимым урокам, отмечена положительная динамика. Но явными остаются проблемы поведения учащихся на уроках у этих педагогов, западает целеполагание, не всегда средства и методы соответствуют теме урока, нет результативности, педагогами допускаются ошибки по предмету. Вопрос о работе молодых специалистов был вынесен на контроль.
В своей работе МС сохраняет всё лучшее, что присуще традиционной методической службе:
1. Система повышения квалификации педагогов школы.
2. Программно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении.
3. Изучение и обобщение передового педагогического опыта.
4. Участие в конкурсах профессионального мастерства, учительских конференциях, семинарах.
5. Мониторинг качества образования.
6. Координация и организация работы предметных объединений.
7. Внедрение инновационных технологий.
Педагогический коллектив школы уже второй год работает над такой методической темой как: «Организация ситуации успеха как один из факторов формирования личности школьников и повышения качества обучения».
Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое систему функционирования школы является хорошо организованная методическая работа. Роль методической работы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения, постоянно накапливающийся опыт по решению образовательных проблем.
Поставленные перед коллективом задачи решались через внедрение в образовательную практику таких педагогических технологий, которые позволяют формировать практические навыки анализа информации, самообучения, стимулируют самостоятельную работу учащихся, формируют опыт ответственного выбора и ответственной деятельности, опыт самоорганизации.
Педагоги школы посещали курсы повышения квалификации по общеобразовательным предметам, 18 педагогов стали участниками Педагогического марафона, на базе нашей школы прошли городские семинары учителей преподающих ОБЖ, физическую культуру, в феврале в рамках Свято-Тихоновских чтений в школе работала секция «Педагогический опыт развития духовно-нравственной основы образования». В марте месяце в школе прошёл семинар ПОИПКРО (Соколова Т.А.)по теме «Современный урок как инструмент управления качеством образовательного процесса».
При планировании методической работы школы педагогический коллектив стремился отобрать те формы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед школой.
Традиционными формами методической работы в школе остались:
тематические педагогические советы;
Методический совет;
методические объединения;
работа учителей над темами самообразования;
недели педагогического мастерства;
предметные недели;
творческие микрогруппы;
постоянно действующие семинары;
методическая учеба;
размещение методических материалов в сети творческих учителей;
участие учителей в работе виртуальных научно-практических конференций.
Наиболее эффективными для нас в школе являются:
теоретические семинары;
семинары-практикумы;
диспуты, дискуссии;
обсуждение современных новейших методик, технологий, достижений психолого-педагогической науки;
обсуждение отдельных открытых, взаимопосещенных уроков, мероприятий или их цикла;
обсуждение передового педагогического опыта, его распространение и внедрение;
педагогические Советы.
Необходимо отметить, что в этом учебном году был проведён только один тематический педагогический совет в марте месяце на тему: «Личностно-ориентированное обучение как условие повышения качества образования» в рамках Методического фестиваля «Современный урок – урок развития личности как условие повышения качества образования», отв. Кононенко Л.Н. Педагогический совет явился итогом большой методической работы в рамках Фестиваля открытых уроков в школе. Всего в рамках Фестиваля прошло 27 уроков, из них:
10 уроков и мероприятий в рамках городских методических мероприятий;
17 уроков в рамках школьного фестиваля. Всего в фестивале участвовало 32 педагога, открытые уроки прошли в начальной школе, по математике, ОИВТ, русскому языку, литературе, истории, географии, физкультуре, химии, ОБЖ, технологии, английскому и немецкому языкам. Если проанализировать участников фестиваля, то необходимо заметить, что это и педагоги высшей квалификационной категории (Кривина Н.И., Рудомёткина С.А., Аникушина М.В., Атанова А.В., Арефьева Н.Н., Борунова В.В., Иодко Т.В., Калинина С.М., Дунайкина Е.Н., Тишакова Е.И., Белавина Н.В., Дружинина И.В., Яценко С.И.), а также молодые педагоги ( Максимова Т.А., Ворошилова Г.В., Байкова М.И.) и педагоги, которые достигли успехов в своей педагогической деятельности (Иванова М.А., Турикова Т.И., Смирнова Р.В., Суслова О.К., Беляков И.Н., Левина Н.А., Королёва Е.А., Авраменко И.Н., Шлёмина И.В., Царёва Т.С., Семёнова В.М.). если говорить об участии Методических объединений, то необходимо отметить, что от общей численности МО приняли участие в:
МО «МИФы» - 85% педагогов,
МО «Естествоиспытатели» - 67%,
МО иностранных языков – 60%,
МО «Русинист» - 55%,
МО «Начальники» - 47%,
МО «ФИТО» - 45% ,
МО «Дошкольники» - 32%.
К сожалению, МО воспитателей ГПД не приняли участие в методическом фестивале и перенесли свои открытые мероприятия на апрель – май месяцы, так как руководитель МО Папёнышева М.Е. много работала на подмене учителей начальных классов и не присутствовала на заседаниях Методического Совета, которые проходили в январе и феврале месяцах с целью выработать положение Фестиваля открытых уроков, составить и утвердить график проведения открытых уроков и мероприятий, решить организационные вопросы.
Достижением Фестиваля являлись уроки и мероприятия педагогов, которые работали в рамках городских семинаров учителей физкультуры, ОБЖ, информатики (педагогический марафон), в рамках Свято-Тихоновских православных чтений ( Атанова А.В., Борунова В.В., Иодко Т.В., Калинина С.М., ., Тишакова Е.И., Суслова О.К., Рудомёткина С.А., ., Беляков И.Н., Левина Н.А., Авраменко И.Н., Царёва Т.С.).
Интересными были интегрированные уроки ИЗО и геометрии «Перспектива» (учителя Смирнова Р.В. и Атанова А.В.), а также мероприятие по экологии и биологии «Растения с ядовитым характером» сразу в двух 6-х классах (учителя Дружинина И.В. и Яценко С.И.).
Необходимо отметить, что в этом учебном году, впервые, так широко давались уроки на классах КРО – 6.
К сожалению, не удалось, в этом учебном году провести педагогический совет, который определил бы дальнейшее развитие нашего учебного заведения, т.к. Программа развития, рассчитанная на 5 лет, заканчивается в 2012 году и администрации школы, педагогическому коллективу необходимо обозначить основные приоритеты и направления дальнейший работы учебного заведения.
Педагогический Совет на тему «Ключевые компетенции педагога в образовании: их смысл, значение, способы формирования» рассматривался подробно на внеочередном совещании при директоре, с точки зрения прохождения педагогами аттестации по новому Положению об аттестации педагогических работников. Докладчик Кононенко Л.Н.
Школа продолжает использовать работу методических объединений, как одну из форм методической учебы. В школе функционирует 7 методических объединений учителей предметников. Следует отметить, что методические объединения выбирают темы, тесно связанные с общешкольной. МО организовывают различные формы отчета педагогических работников по темам самообразования.
Хотелось бы отметить огромную работу руководителей методических объединений. На заседаниях МО рассматривались и рекомендуемые вопросы МС, и вопросы, связанные с ежедневной работой педагогов, а также вопросы, способствующие росту профессионального мастерства. Как никогда педагоги проявляют интерес к различным курсам повышения квалификации.
Сведения о повышении квалификации педагогических кадров, прошедших курсовую подготовку
Воспитатель ГПД Папёнышева Марина Евгеньевна г.Великие Луки
Грекова Вера Никандровна г.Великие Луки
Учителя русского языка и литературы
Левина Наталья Александровна г. Псков
г. Великие Луки (марафон)
Авраменко Ирина Николаевна г. Псков
г. Великие Луки (марафон)
Тишакова Елена Ивановна г.Великие Луки
г. Великие Луки (марафон)
г. Псков Дистанционные курсы
Ворошилова Галина Витальевна г.Великие Луки
Учителя истории и обществознания
Труханова Маргарита Николаевна
г. Великие Луки
Зам. директора Кононенко Людмила Николаевна г. Псков
Штокман Светлана Анатольевна г. Псков
г. Великие Луки (марафон)
Васюцкая Лариса Мечиславовна г. Великие Луки (марафон)
Директор Любавина Наталья Михайловна г. Великие Луки (марафон)
Ершова Нина Александровна г. Псков
Учителя начальных классов
Иодко Татьяна Викторовна г. Великие Луки
Какушкина Татьяна Вячеславовна г. Великие Луки
Калинина Светлана Михайловна г. Великие Луки
Мельдер Галина Васильевна г. Великие Луки
Рахманова Нина Леонидовна г. Великие Луки
Семёнова Валентина Михайловна г. Великие Луки (марафон)
Учителя географии
Белавина Нина Владимировна г. Смоленск
Богданова Людмила Васильевна г. Смоленск
Учителя биологии
Яценко Светлана Ивановна г. Великие Луки
Дружинина Ирина Валентиновна г. Псков
г. Великие Луки
Учителя химии
Васюцкая Лариса Мечиславовна г. Великие Луки
Учителя математики
Иванова Марина Анатольевна г. Великие Луки (марафон)
Максимова Людмила Геннадьевна г. Великие Луки (марафон)
Аникушина Марина Викторовна г. Великие Луки (марафон)
Учитель ИКТ
Атанова Анна Викторовна г. Санкт-Петербург
г. Псков
г. Великие Луки (марафон)
г. Москва
Педагоги дошкольного отделения
Байкова Мария Ивановна
г. Великие Луки (марафон)
Романова Нина Ивановна г. Великие Луки (марафон)
Учителя иностранных языков
Шлёмина Ирина Владимировна г. Великие Луки
Виноградова Татьяна Владимировна г. Псков
Учитель физики
Дюбов Владимир Александрович г. Псков
Педагогический коллектив «Современный урок как инструмент управления качеством образовательного процесса», г. Великие Луки, ПОИПКРО – на базе школы – 60 педагогов.
Созданная в школе система методической учебы педагогического коллектива, в первую очередь, ориентирована на работу над проблемой школы.
Анализируя работу руководителей методических объединений необходимо отметить тот факт, что в современных условиях немаловажную роль играет правильное, полное, чёткое, выверенное (что касается учебников, например) своевременное заполнение и ведение документации (к сожалению!), чего в нашей школе ещё не наблюдается в полной мере, наличие электронного носителя информации и сдача справок, отчётов и другой документации в электронов виде обязательна! В этом отношении отлично работают такие руководители МО как Кривина Нина Ивановна (МО «МИФы»), Мельдер Галина Васильевна (МО «Начальники»), Дунайкина Елена Николаевна ( МО иностранных языков). Интересен их опыт ведения документации МО не в журналах, а в папках. Этот опыт рекомендован всем руководителям МО.
Структура кадрового состава педагогического коллектива школы свидетельствует о его высоком профессиональном потенциале.
В 2010 - 2011 учебном году в школе было создано 32 класса-комплекта (включая 4 группы дошкольного образования) и 1 группа детского сада (с 1марта 2011 года).
Численность педагогических работников – 66 человека.
Из них: педагогов – 57 человека;
Качественный анализ педагогического состава показывает, что из работников:
54 человек имеют высшее образование;
12 педагогов школы имеют среднее специальное педагогическое образование.
Высшая категория – 31 (47%)
1 категория – 28 (42%)
2 категория – 6 (10%)
Без категории – 2 (1 %)
Награждены нагрудным знаком:
«Отличник народного образования» - 7 человек
«Почетный работник общего образования» - 9 человек
Имеет звание:
Соросовский учитель - 2 человека
Награждены грамотами: (учтены не все, т.к. нет записи в трудовой книжке, ксерокопии в личном деле – эта работа начата, необходимо её довести до конца)
Минобразования России - 6 человек
Государственного Управления Образования – 12 человек
УО – 27 человек
Ежегодно педагоги школы принимают участие в городском общественном конкурсе «Учитель года», «Педагог дополнительного образования»:
год ФИО результат
2008 – 2009 Иванова Марина Анатольевна участник
2009 – 2010 Яценко Светлана Ивановна Финалист
2010 – 2011 Атанова Анна Викторовна Финалист
Сырковская Нина Михайловна номинировалась на городскую общественную награду «Просветитель», Яценко С.И. стала участником национального проекта.
Работа по повышению профессионального уровня проходит не только через курсы, но и через самообразование, работу в школьных и городских МО, через наставничество и участие в семинарах, конференциях разного уровня. Составляется график семинарских мероприятий на год, заключается договор с ПОИПКРО. Проводятся обучающие семинары на базе школы, в этом учебном году прошло 2 таких семинара, проводятся семинары для учителей-предметников (3), традиционное участие педагогов в педагогическом марафоне, Свято-Тихоновских чтениях.
Информация об участии педагогов в научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах и др.
Свято-Тихоновские педагогические чтения Автаменко Ирина Николаевна г. Великие Луки
Свято-Тихоновские педагогические чтения Левина Наталья Александровна г. Великие Луки
Свято-Тихоновские педагогические чтения Тишакова Елена Ивановна г. Великие Луки
Корнилиевские педагогические чтения Тишакова Елена Ивановна Печоры
Городская краеведческая конференция педагогов Труханова Маргарита Николаевна г. Великие Луки
Областной семинар педагогов «Организация научно-исследовательской работы в школьников» (выступление) Кононенко Людмила Николаевна г. Псков
Свято-Тихоновские педагогические чтения Борунова Валентина Васильевна г. Великие Луки
Свято-Тихоновские педагогические чтения Калинина Светлана Михайловна г. Великие Луки
Свято-Тихоновские педагогические чтения Царёва Татьяна Сергеевна г. Великие Луки
Конференция «Стратегия информатизации образования: аудиовизуальные, информационные и коммуникационные технологии в действии» Атанова Анна Викторовна г. Москва
Конференция «Стратегия информатизации образования: аудиовизуальные, информационные и коммуникационные технологии в действии» Рудомёткина Светлана Анатольевна г. Москва
Педагогический интернет – семинар «Прикладная и практическая направленность обучения математике» (участие)
Областной методический семинар педагогов «Организация научно-исследовательской работы школьников» (выступление)
Установочная сессия дистанционных курсов учителей информатики области «Актуальные проблемы теории и методики преподавания ИИКТ»
Областная научно-практическая конференция «Учиться и учить по-новому» (выступление)
Международный педагогический марафон учебных предметов. «Повышение качества образования на уроках информатики в современных условиях» (выступление) Атанова Анна Викторовна г. Тольятти
Семинар: «Развитие умения аудирования: методико-дидактические принципы работы с аудиотекстами» Максимова Татьяна Александровна г. Великие Луки
Семинар руководителей школьных музеев. Игнатенкова Наталья Семёновна г. Новосокольники
Информация об участии педагогов в профессиональных конкурсах, проектах, конкурсах педагогических достижений:
Название мероприятия ФИО участника Результат участия
«Учитель года – 2011»
Федеральный конкурс проектов учителей, применяющих новые информационные технологии в работе
Областная педагогическая ассамблея учителей математики Атанова Анна Викторовна Финалист, победитель номинации «Учитель – мастер»
Грамота за участие
Диплом лауреата
Диплом за лучший образовательный проект
Городской общественный конкурс «Просветитель» Яценко Светлана Ивановна
lX-ой Всероссийской педагогической конференции «Портрет выпускника» Дружинина Ирина Валентиновна Диплом участника
Первый открытый фестиваль «Мультимедиа образования» Васюцкая Лариса Мечиславовна Сертификат участника
Первый открытый фестиваль «Мультимедиа образования» Атанова Анна Викторовна Сертификат участника
Информация о публикациях в методических журналах и других педагогических изданиях:
Борунова Валентина Васильевна сайт «Pedsovet.su»
сайты «Методисты. Ru, «Pedsovet.su», «Детские презентации»
Статья «Исток»
Разработки открытых мероприятий
Яценко Светлана Ивановна сайт «Великолукское образование»
Сборник ВГСХА
Газета «Классное руководство и воспитание школьников» Методическая разработка
«Экологическое воспитание» урока «Урок чистый воды»
Сценарий мероприятия «Учение с увлечением»
Атанова Анна Викторовна «Электронный сборник методических работ педагогов Псковской области» 2010 г. «Применение ИКТ в процессе подготовки учащихся к ЕГЭ по математике»
«Вопросы интернет образования» №88,февраль 2011
«Система уроков по теме «Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования»»
Дружинина Ирина Валентиновна,
Левина Наталья Александровна Газета «Классное руководство и воспитание школьников» Сценарий классного часа «Победа в сердце каждого живёт»
За последние два года прошли очередную аттестацию 39 педагогов.
Из них: подтвердили высшую категорию – 24 чел.
на первую категорию – 13чел.
снижены категории до 2кв. – 2 человека (Шавердова Р.Н., Семёнова В.М.)
Педагоги школы уделяют особое внимание развитию интереса у школьников к общеобразовательным предметам, способствуют развитию у них интереса к знаниям, формирутт чувство уверенности в своих знаниях. Для этого учащиеся вовлекаются в различные конкурсы, олимпиады, викторины и др. Так в этом учебном году школьники приняли участие в программе «Одарённые дети» (1 -2 тур) по таким предметам как
Математика – 8 чел.
Русский язык – 7 чел.
Биология – 12
Информатика – 12 чел.
Активными участниками стали таких Всероссийских конкурсов таких как:
«Кенгуру» - 120 чел.
«Русский медвежонок» - 118,
«Британский бульдог» - 35,
«Золотое руно» - 18,
«Инфознайка» - 96 чел.
Участвовали:
«Второй открытый Чемпионат России – 2010» универсальный марафон,
«КИТ – Компьютеры. Информатика. Технологии»,
Результаты участия учеников в конкурсах и олимпиадах:
Городской конкурс социальной рекламы «Новое поколение Великих Лук» 2011 год:
Номинация «Видеоролик» 3м. – Шангина В. 9-а
Конференция «С именем Софьи Ковалевской»:
Диплом первой степени – Ким В. 6-а (рук. Атанова А.В.)
Диплом второй степени – Лукашенко Я. 9-а (рук. Васюцкая Л.М.)
Областная краеведческая викторина «Дорогами 1812 года, команда 9-а кл. (рук.Левина Н.А.)
Городской краеведческий конкурс «Есть блаженное слово провинция» Благодарственные письма: Васюцкая Я. И Антоненкова А. 6-а (рук.Левина Н.А.)
Конкурс творческих работ «Вести с мест» 2 м. – команда 5-а (рук. Труханова М.Н.),
3м. – команда 2-б (рук. Богачёва В.А.)
6-я Межрегиональная Дистанционная Обучающая олимпиада по математике – сертификаты участников.
Интеллектуальное соревнование учащихся «Шаг в науку, Юниоры Псковщины» (27 -29 октября 2010 г.Псков) Свидетельство участника Рассадина В. 6-а
Городская гуманитарная конференция имени Вильяма Козлова
«Солярные знаки в вышивке» Михайлова О. 9-а – 3место (рук. Смирнова Р.В.),
«Воспевая Родину» Грекова А. 9-а – 1 место (рук. Крупская С.М.),
«Робинзоны во Вселенной» Кузьмина Ж. 9-а – 3 место (рук. Левина Н.А.),
«Тема прогрессорства в повести Аркадия и Бориса Стругацких «Трудно быть богом» Лукашенко Я. 9-а – 3место (рук. Левина Н.А.),
«Реалии и мифы ЗОНЫ (книги серии S.T.A.L.K.E.R.) Авраменко П. 9-б – 1место (рук. Авраменко И.Н.).
Учащиеся школы ежегодно принимают участие в городских предметных олимпиадах и занимают призовые места:
Кириллова Елена приняла участие в областном этапе олимпиады по русскому языку, заняла 2 место.
19 – 20 мая прошла школьная традиционная научно-практическая конференция «Мои университеты», в которой приняло участие 27 учащихся со своими исследовательскими работами по технологии и ИЗО, литературе, математике, физике, истории, географии. Были представлены информационные проекты. Положительным опытом этой конференции явилось выступление учителя истории и обществознания Трухановой М.Н., которая на своём примере показала важность исследовательской работы, рассказала о методах исследования, которые она применяла, работая над темой «О дате и месте рождения школьного героя». Недостатком работы конференции является невозможность собрать работы учащихся на электронный носитель, в этом году из-за того, что конференция была проведена в конце учебного года – это минус, плюсом является то, что учащиеся 9-х классов, которые сдают экзамен в форме защиты реферата имеют возможность не торопясь, качественно оформить работу и защитить её практически накануне экзаменационной сессии. Ещё одним положительным моментом этого времени проведения школьной конференции является то, что проведена она была в День Великолукского образования и явилась праздником для учащихся 7 -10 классов.
*психолого-педагогическая служба
В школе работает « Центр сопровождения» в составе: социальный педагог, психолог, валеолог – 0,5 ставки в начальной школе. В этом году социальная педагогическая служба нашей школы работает над созданием благоприятных условий для реализации прав ребёнка, основанного на оказании помощи учащимся в преодолении трудностей социального и образовательного характера, исходя из реальных и потенциальных возможностей и способностей. Деятельность социального педагога и психолога предполагает взаимодействие детей с детьми, у которых возникают различного рода проблемы. В зависимости от возникшей проблемы выстраивается совместная линия поведения социальной службы и классного руководителя с данным учеником и его семьёй. Решение любой проблемы начинается с диагностирования, а также выявления все значимые обстоятельства ситуации, и поставить социальный диагноз. Сбор информации происходит через наблюдение за ребёнком в учебной и неурочной деятельности, через беседы с ребёнком, классным руководителем, преподавателями-предметниками, родителями или законными представителями учащихся. Следующий этап – поиск путей решения проблемы.
|
