В школе работает сплоченный, высококвалифицированный творческий коллектив.

В 2013-2014 году в МБОУ СОШ №5 трудятся 64 педагогических работника, из которых: 6 человек – администрация школы, 45 составляют учителя, 13 человек - учебно-вспомогательный персонал. Сплоченность, творчество, высокую работоспособность педколлектива мы связываем с комфортным психологическим климатом в школе, который складывался много лет. Типичных причин выбытия из коллектива - нет. Большую часть педколлектива составляют учителя, работающие в школе более 15 лет. По возрастному составу педагогический коллектив за прошедшие два года «помолодел»: в школу пришли молодые, талантливые педагоги: педагог-организатор ОБЖ, учитель физической культуры Юдин А.А., учитель физической культуры Е.С.Филимоненкова, учительница английского языка Андреева Е.А., учитель немецкого языка Демидова Ю.В., учитель информатики Левченко Ю.П., учитель начальных классов Ярулевич О.И., педагог дополнительного образования Светлова А.О.. Средний возраст педагогов школы составляет 44,3 года.

У 96% педагогов высшее профессиональное образование, 34 учителя имеют высшую квалификационную категорию, 17 - первую.

Учитель истории и обществознания Орлов В.В. носит Почетное звание Заслуженный учитель России, 16 педагогов являются Отличниками народного просвещения, награждены грамотами Министерства образования РФ.

Директор школы С.А.Жолудева и учитель истории Орлов В.В. являются победителями приоритетного проекта «Образование».

Педагогическая деятельность коллектива учителей протекает в тесном взаимодействии с коллективом родителей и учащихся. Современный учитель одновременно выполняет функции учителя-предметника, классного руководителя, руководителя кружка, общественного деятеля. Решая свои профессиональные задачи, педагогический коллектив выходит за пределы школы. Формирование педагогической культуры родителей и учащихся — является неотъемлемой функцией педагогического коллектива. Для многих учителей характерна активная реализация исследовательской функции в своей деятельности. Учитель-исследователь сегодня - это педагог, способный выйти за пределы нормативной деятельности, тонко улавливающий преимущества и недостатки педагогических нововведений, способный сам осваивать, создавать и внедрять новые ценности и технологии.

Каждый педагог школы – творческая личность, индивидуальность. Однако это не мешает нам быть единой командой, сплоченно идти к достижению высоких результатов в образовании, развитии и воспитании учащихся.