На очередном психолого-педагогическом семинаре изучался вопрос «Приемы и способы включения учащихся в активную деятельность». Деятельность. Виды деятельности. Психологические основы. - тема выступления педагога -психолога Давыдик О.А.Петрова В.В. подчеркнула важность целеполагания и системы действий учителя, классного руководителя;
Ильина Г.Н. поделилась опытом работы с «трудными» учащимися, приемах включения их во внеурочную деятельность;
Лобанова Л.П. рассказала об организации урока, приемах, способствующих деятельностной активности учащегося;
Ботюк И.Н. - о роли социальных дисциплин по включению ученика в деятельность;
3. Зайцева А.Л. о методике организации урока и внеурочной деятельности (по итогам посещенных уроков)
