Состоялось заседание методического объединения классных руководителей на тему «Воспитание лидерских качеств как одного из условий успешной самореализации личности». Руководитель МО Будкова О.П. и зам.директора по воспитательной работе Вороновская А.Ю. обозначили основную проблему и план совещания. Какие качества необходимы успешному лидеру? По данным анкетирования, проведённого среди старшеклассников и педагогов, были названы следующие свойства личности: инициативность, активность, целеустремлённость и компетентность. Необходимо целенаправленно создавать условия для развития творческих способностей и личностного роста ребёнка – такова основная задача, которая стоит сегодня перед педагогами, некоторые их которых поделились опытом выявления и развития лидерских качеств в школьниках.Учитель начальных классов Цацко Н.И. представила некоторые аспекты своей работы, посвящённые выявлению и поддержке лидеров в классном коллективе: это вопрос выбора старосты класса, проведение социометрии, ролевые игры на выявление лидера. Педагоги сошлись во мнении, что ученическое самоуправление способствует приобретению значимого социального опыта.
На совещание была приглашена ученица 11 «И» класса Салуян Вика, несомненный лидер в школьном коллективе, активный член городской ассоциации старшеклассников «Класс!» Вика рассказала о различных акциях, встречах, тренингах, мероприятиях, которые проводят «думцы» - лидеры ученического самоуправления в своих школах, которых привлекает общественная деятельность.
Учитель русского языка и литературы Никишина М.В., руководитель школьного клуба «Что? Где? Когда?», представила работу клуба, подчеркнув, что именно здесь школьники приобретают такие важные для будущих лидеров качества, как активность, целеустремлённость, компетентность. Здесь у школьников появляется дополнительная возможность проявить себя. Сейчас в школе работают три команды клуба: «Умнейстеры» 6 «А», «Советники» 7 «А» и «Лицеисты» 8 «Л». Лидерами в играх являются Орлов Антон 8 «Л», Царёва Настя 7 «А», Годин Андрей и Голышева Катя 6 «А». Дети сами могут провести подобную игру среди одноклассников и учащихся других классов.
Воспитанию лидеров способствуют и те идеалы, на которые равняются школьники. А.Ю.Вороновская огласила результаты анкетирования, проведённого среди уч-ся 7-11 классов с целью выявления идеалов и жизненных целей школьников.
Подводя итоги данной встречи, педагоги отметили необходимость совершенствования работы по развитию творческих способностей школьников, формирования положительной мотивации, развития ученического самоуправления. Воспитание лидеров – это особенно актуальная общественная задача. Ведь следует помнить, что «личности, а не принципы движут эпохой».
