ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД УЧАСТНИКА СМОТРА-КОНКУРСА
МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
«ЛИДЕР ВЕЛИКОЛУКСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ – 2010»
Муниципальное образовательное учреждение «Кадетская школа» – это социальный институт общеобразовательного развития, имеющий целью обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления, восстановления здоровья, личностного и профессионального определения в гражданских позициях, связанных с защитой Отечества, чести и достоинства граждан; воспитание в подростке качеств достойных человека; формирование общей культуры личности; адаптацию личности к жизни в современном обществе.
Кадетская школа - это учреждение, в котором, наряду с преподаванием общеобразовательных дисциплин, проводится воспитательная работа, направленная на профессиональное ориентирование, формирование личности юношей и девушек и подготовку их к служению Отечеству на военном и гражданском поприще.
Вся система обучения и воспитания в Кадетской школе направлена на освоение и соблюдение кадетских традиций, на формирование положительного отношения к учению, как главному условию личностного роста. В школе создаются благоприятные условия для развития личности каждого обучающегося, его мыслительных и творческих возможностей, формируется мотивация к дальнейшему обучению в системе подготовки государственных служащих.
Особое место в воспитании занимают кадетские традиции, которые тщательно изучаются и возрождаются. Кадетские традиции – это ряд установившихся обычаев, узаконенных не приказаниями свыше, а самими воспитанниками. Большинство из них пропитано глубоким патриотизмом и готовностью служить Отечеству, это неписаный кодекс внутренней жизни и взаимоотношений, тесно связывающий кадет узами дружбы и товарищества.
В МОУ «Кадетская школа» есть свои традиции: принятие Торжественной клятвы кадета, проведение торжественных построений в честь Дня рождения школы (7 сентября), в честь Дней воинской славы России, в честь государственных праздников, смотр строя и песни, несение караула у Кадетского знамени, проведение игр «Спасатель» и «Снежный десант», работа школьного Музея 3 Ударной Армии и др.
Прошло в этом году ещё одно замечательное событие: ритуал «Прибивания Кадетского знамени к древку».
Эта традиция берёт своё начало в 1732 году и крепит связь со всеми знамёнами кадетских корпусов России. Это не только крепление материи, это – скрепление истории традиций, скрепление со всем кадетским братством.
Каждый, кто вбивает гвоздик в древко, имеет отношение к созданию в нашем городе кадетской школы. Через всё это знамя оживает. Во время церемонии был составлен специальный акт, в котором каждый участник действа
расписался, затем акт и молоток, которым вбивали гвозди, были переданы на хранение в школьный Музей 3 Ударной Армии.
Православная культура и православная нравственность всегда были основами российской культуры и российского общества. Приобщение к православной культуре – это, прежде всего, обращение к общечеловеческим ценностям и нетленным законам бытия. В нашей школе это приобщение не заканчивается изучением «Основ православной культуры» как предмета. Традиционно в каждом кадетском корпусе была Домовая церковь, каждый корпус имел своего Святого Покровителя. И это тоже кадетская традиция.
2 февраля 2010 года во время проведения II православных Свято-Тихоновских педагогических чтений в МОУ «Кадетская школа» была освящена часовня Святого благоверного великого князя Александра Невского.
Это событие имеет огромное значение не только для школы, но и для всего города.
Традиционно в кадетских корпусах существовали часовни. И вот этот старинный обычай был восстановлен в стенах нашей школы, впервые в Псковской области.
Освящал часовню сам благочинный Великолукского округа Игумен Савватий (Донченко). На освящении также присутствовали: Протоиерей Олег Тэор, настоятель храма Святого благоверного князя Александра Невского, Иерей Михаил Федоров, ответственный епархиального отдела по работе с молодежью г. Псков, также батюшки из Свято-Вознесенского собора г. Великие Луки и Великолукского района, работники Управление образования Администрации города Великие Луки, совет командиров кадетской школы, гости из других школ города.
Александр Анатольевич Шулаев, начальник Управления образования Администрации города Великие Луки передал директору МОУ «Кадетская школа» Игорю Викторовичу Гоголеву икону Святого Благоверного князя Александра Невского, написанную в Мирожском монастыре города Пскова. Когда икона заняла своё почётное место, чин освящения провел игумен Савватий.
После строгих и величественных слов молитв прозвучало пастырское слово, обращённое к детям и взрослым.
Состоялось в этом году и освящение Кадетского знамени. В зале Славы России чин освящения знамени перед строем кадет произвёл отец Олег (Тэор). На псковского батюшку, прославленного поездками в Чечню и Сербию,
настоятеля воинского храма Святого благоверного великого князя Александра Невского смотрели с уважением и благоговением. Кадеты в очередной раз понимали, насколько глубоки на Руси традиции служения Отечеству, и насколько им повезло быть причастными к этому служению.
Впервые в этом учебном году школа приняла участие
I Всероссийских Александро-Невских чтениях «Александр Невский и его роль в государственной и общественной жизни России: история и современность», которые были посвящены 500-летию вхождения Пскова в единое Русское государство (1510 2010 г.г.) и 65-летию Великой Победы, по благословению Высокопреосвященнейшего Митрополита Псковского и Великолукского Евсевия. Программа чтений была насыщенной и интересной.
Ещё одна традиция, появившаяся в школе, это торжественное построение, посвящённое «Прощанию с Кадетским знаменем». В полной тишине кадеты снимают головной убор, встают на колено, целуют край полотнища, отдают честь. Каждый поочередно, под пристальными взглядами собравшихся. Потом в последний раз пройдут строем перед теми, кто продолжает учебу. Так в школе воспитывается уважение к Кадетскому знамени как знаку гражданственности.
Впервые в этом учебном году отряд волонтёров выехал на работу в посёлок Клин, на родину Патриарха Тихона.
Вся работа кадетской школы в 2009-2010 учебном году была посвящена 65-летию Великой Победы. В таблице представлены результативность участия кадет в городских, областных и всероссийских мероприятиях.
Городской конкурс рисунков «Техника глазами юных великолучан» -1 место Пушкарева Светлана - 6-а класс;
Городской конкурс рисунков, посвященный Дню матери, - 1 место Пушкарева Светлана - 6-а класс;
Смотр школьных музеев - Диплом 2 степени;
Городская выставка поделок из природного материала «Мой зеленый город» -1 место Малай Илья – 2-б класс, Сергеева Янина – 3-а класс, Николаев Даниил – 1-а класс;
Международный сбор молодёжных военно-спортивных организаций (республика Беларусь) - 3 место команда «Молодая гвардия;
Городской конкурс-выставка «Музей на столе» - 2 место Крылов Михаил 1-а класс, 3 место Ширяев Александр - 2-б класс;
Городской музыкальный конкурс «Золотая нота» - участники: Пушкарева С.
6-а класс, Романов Никита 2-б класс;
Городской финал конкурса «Ученик года 2010» - Победитель в номинации «Традиция» Потемкин Александр - 11-а класс;
Ежегодный городской конкурс «Неделя детской книги» - награждены грамотами учащиеся: Косурова Алина – 2-б класс, Косуров Даниил – 1-б класс;
Городской конкурс творческих работ «Внуки о героях Победы» - 1 место Тогобицкая Юлия - 7-а класс;
Городской конкурс чтецов «Строка войны – строка Победы» - 2 место Погодина Юлия – 3-а класс, 3 место Артемьев Антон -6-а класс, 2 место Беляков Александр
10-а класс;
Всероссийский детско-юношеский литературно-художественный конкурс творческих работ «Я помню! Я горжусь!», приуроченный к 65-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне - Тогобицкая Юлия - 7 –а класс, Метлицкая Анастасия- 6-а класс, Исык Ева – 2-б класс;
Всероссийский конкурс «Овеянные славой», номинация «Знамёна Победы»
Танцевальный конкурс «Танцуйте вместе с нами» - Диплом за лучший фирменный танец.
Городская олимпиада «Береги здоровье смолоду» -3 место Метлицкая Анастасия – 6-а класс;
«Я и пожарная безопасность» (2 этап) - 2 место команда 4-а класса;
Финал городского конкурса «Я и пожарная безопасность» - 3 место команда 4-а класса;
Городской конкурс-фестиваль «Безопасное колесо-2010» - 1 место сборная команда школы;
Городской туристический слет школьников «В лесу прифронтовом» - 3 место сборная команда школы;
Городской спортивный конкурс «Мама, папа, я – лучанская семья» - 2 место команда 5 –а класса;
Первенство города среди школьников по спортивному ориентированию «Великолукская осень -2009» -2 место сборная команда школы; 3 место Лосева Кристина – 8-б класс;
Первенство области по спортивному ориентированию - 3 место Храбцова Виктория – 5-а класс;
Первенство города Великие Луки по ориентированию «Великолукский марафон» - 2 место Храбцова Виктория – 5-а класс;
Первенство Псковской области по спортивному ориентированию среди школьников на лыжах - 1 место сборная команда школы; 2 место Храбцова Виктория – 5-а класс;
Региональные соревнования по спортивному ориентированию «Великолукский подснежник» - 2, 3 место Храбцова Виктория – 5-а класс, 2 место Дегтярёва Елизавета – 6-б класс;
Чемпионат области по Восточным единоборствам - 1 место Дьяков Дмитрий –
10-а класс, 1 место Турбаевский Сергей -9-а класс;
Межгосударственные соревнования по лёгкой атлетике. Метание ядра. - 1 место Титов Андрей -10-а класс;
Всероссийские соревнования по спортивному ориентированию «Венок славы Александра Невского» - 5 место Храбцова Виктория – 5-а класс, 8 место – Дегтярёва Елизавета – 6-б класс;
Городские соревнования «Школа безопасности» - 2 место сборная команда школы;
Городские соревнования по стрельбе из пневматической и мелкокалиберной винтовки - 1 место сборная команда школы. В личном зачете: 2 место Макушев Артем – 10-а класс; 3 место Дьяков Дмитрий - 10-а класс; 3 место Потемкин Александр – 11-а класс; 1 место Струй Алеся-11-а класс;
Областные соревнования по стрельбе из пневматической винтовки.-3 место сборная команда школы;
Городские соревнования по армрестлингу - 2 место Скаковский Сергей –
9-а класс; 3 место Швецов Алексей – 11-а класс
Городские соревнования по самбо - 1место Степанов Андрей-7-б класс;
1место Соколов В.
Областные соревнованиях по боксу - 1 место Соловьев Виталий
Открытый чемпионат города по карате-до - 2 и 3 место Дьяков Дмитрий 10-а класс; 2 место Артемьев Антон 6-а класс
Всероссийская матчевая встреча по лёгкой атлетике имени Шкодина в Смоленске - 1 место в метании диска, 2 место в метании ядра Никифоров Сергей 8-а класс.
Семпионат города по лёгкой атлетике среди учащихся города - 1 место в метании копья, ядра и диска Швецов Алексей 11-а класс; 1 место в беге на 200 метров и 2 место в беге на 100 метров Никулин Василий 10-а класс; 3 место в беге на 1500 метров Струй Олеся 11-а класс; 3место в метании копья и диска Ковбасенко Анастасия 7-а класс.
Международный сбор молодёжных военно-спортивных организаций «СОЮЗ-2010-Великие Луки»
Кадет 11 класса Потемкин Александр - знаменосец МОУ «Кадетская школа», неоднократный призер и победитель городских, областных и международных соревнований, член поискового отряда, участник «Вахты Памяти» принял участие в историческом параде на Красной площади 7 ноября 2009. года, Александр прошел во второй тур конкурса.
Ребята живут интересно и увлекательно, участвуя практически почти во всех проводимых в городе мероприятиях.
По решению Экспертного Совета Государственного управления образования Псковской области от 31.11.2009 года № 1388 школе присвоен статус областной экспериментальной площадки по теме «Создание инновационной образовательной модели «Кадетская школа»
В условиях инновационного режима идет активный процесс самоопределения педагогов, учащихся, родителей. Это отражается и на характере взаимодействия между сотрудниками в коллективе.
Очень важным является обеспечение информированности всех заинтересованных лиц, ибо неполная или несвоевременная информация о вводимом новшестве может стать серьезным препятствием к его освоению. Инновационная деятельность позволяет коллективу школы:
✔глубже показать специфику и предназначение своего образовательного учреждения;
✔определить содержание образования с учетом ожиданий местного сообщества;
✔мотивированно выбирать содержание школьного (в том числе кадетского) компонента, обеспечивая принцип преемственности;
✔обосновать особенности организации образовательного процесса в школе;
На базе МОУ «Кадетская школа» прошли городские семинары учителей начальных классов «Кадетское образование через урок и внеклассную работу в школе первой ступени», учителей физической культуры «Профилактика заболеваний на уроках физической культуры», посетили школу участники областного семинара начальников управлений образования области, директора школ из республики Беларусь.
Большое внимание уделяется спортивно-оздоровительной работе, целью которой является воспитание культуры здоровья, здорового образа жизни, обучение учащихся приемам телесного и духовного самосовершенствования, развитие смелости, выносливости, ловкости, умению достигать поставленные цели, а также подготовка к поступлению в высшие военные учебные заведения и выполнению своего гражданского долга – службе в ВС РФ.
Сохранение и укрепление здоровья детей – одно их приоритетных направлений деятельности школы. Над этим работает педагогический коллектив и органы кадетского самоуправления. В школе реализуется Приоритетный Национальный Проект «Здоровье» в части формирования здорового образа жизни у граждан Российской Федерации . Каждый обучающийся в кадетской школе проходит медицинское обследование, на основании которого составляется индивидуальная программа здорового образа жизни, заполняется карта здорового образа жизни, которая по желанию кадета выдаётся на руки. Обследоание проводится врачами «Центра медицинской профилактики» абсолютно бесплатно.
В школе созданы все условия для физического воспитания обучающихся: введен третий урок физической культуры, работают спортивные секции по многим видам спорта, которые позволяют каждому учащемуся найти вид спорта по душе и практически 100% кадет занимаются физической культурой и спортом дополнительно.
Проведение учебных и дополнительных занятий обеспечивается двумя учителями физической культуры, руководителем клуба «Молодая гвардия», руководителем ОВС, руководителем клуба «Школа выживания» учителями ОБЖ, строевой подготовки, хореографии и педагогами дополнительного образования. Практически с 7.30 утра до 17.00 в школе идут непрерывные спортивные занятия. Кроме того в школе имеется медицинский работник и педагог-организатор по валеологии, которые осуществляют контроль за здоровьем обучающихся.
Заканчивается третий год работы кадетской школы, которая со дня создания являлась городской экспериментальной площадкой, а с осени 2009 г. является областной экспериментальной площадкой, следовательно, можно уже подводить промежуточные итоги деятельности нашей образовательной системы.
Одним из важных показателей эффективности деятельности педагогического коллектива в соответствии с задачами программы развития школы является уровень физического развития воспитанников.
В связи с этим нами было проведено исследование с целью определения воздействия сложившейся системы кадетского воспитания на некоторые показатели физического развития и здоровья школьников.
Исследование проводилось по многим направлениям, приведём некоторые из наших исследований:
Состояние органов зрения.
Заболевания опорно-двигательного аппарата.
Заболевание органов пищеварительной системы
Сложившаяся система физического воспитания в рамках реализации программы развития МОУ «Кадетская школа» г. Великие Луки способствует эффективному развитию двигательных качеств школьников (произошли достоверные положительные изменения средних величин по всем исследуемым показателям). Организация образовательного процесса и работа школы позволили снизить уровень некоторых заболеваний (опорно-двигательного аппарата, сердечнососудистой системы и органов пищеварения).
Учебные программы кадетской школы имеют логическое продолжение в программах дополнительного образования.
Основная задача дополнительного образования в школе - создать условия для самоопределения, самовыражения учащихся, развития и реализации их творческих, интеллектуальных возможностей, вовлекая их в разнообразную творческую деятельность.
Специфика дополнительного образования в кадетской школе определяется объективно существующей взаимосвязью с основным (базовым) образованием.
В сфере дополнительного образования кадетская школа руководствуется:
•свободным выбором ребенка дополнительной образовательной программы и видов деятельности в ее границах в соответствии с его интересами и склонностями;
•обеспечением условий для самообразования, самореализации личности;
•признанием права на пробу и ошибку в выборе;
•обеспечением ситуации успеха для каждой личности.
Потенциал дополнительного образования позволяет реализовать также запросы и потребности учащихся, усилить работу по оздоровлению и физическому развитию кадет, обеспечить определенную защиту выпускников с точки зрения усиления стартовых возможностей личности на рынке труда и профессионального образования.
Дополнительное образование в школе является составной частью общего образования школы (школа первой ступени работает в режиме школы полного дня, учащиеся 5-11 классов работают в режиме шестидневной рабочей недели) и имеет следующие направления:
Военно-патриотическое
Военно-патриотический клуб «Молодая гвардия»
Стрелковая подготовка
Строевая подготовка
История кадетства.
Кабинет православной культуры
Военное многоборье
Спортивно-оздоровительное
Рукопашный бой
Спортивное ориентирование
Футбол
Настольный теннис
Плаванье
Легкая атлетика
Стрельба
Тренажерный зал
Фехтование на штыках
Школа выживания
Художественно-эстетическое
Строевая песня
Аэробика
Бальные танцы
Студия хорового пения
Этика
Изостудия «Палитра»
Этикет
Учебно-развивающее Юный шахматист
Основы топографии
Занимательная грамматика
«Что? Где? Когда?»
Учимся писать и говорить правильно
Клуб «Подросток»
Техническое
Автодело.
В МОУ «Кадетская школа» успешно функционирует психологическая служба.
Основными направлениями деятельности психологической службы являются:
•Психологическая диагностика
•Психологическая профилактика и поддержка
•Психологическое консультирование
•Работа над мотивационной сферой
•Психологическое просвещение
•Организационно-методическая деятельность
Работа с кадетами направлена на психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса и деятельность по успешной адаптации пятиклассников, а также нацелена на изучение личности кадета, особенностей приспособления к психологическому климату, традициям и нормам коллектива.
