Повторительно-обобщающий урок «Апогей сталинизма»

ПОВТОРИТЕЛЬНО-ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК В 9 КЛАССЕ ; 11классе

по разделу V «АПОГЕЙ СТАЛИНИЗМА: СССР В 1945-1953гг.

Цели урока:

а/ образовательная:

-показать состояние сов. общества после ВОв: каковы были альтернативы развития н/х и как развивалась сов. экономика, в чем причины возврата сталинского руководства к довоенной модели экономического развития; показать причины бедственного положения с/х после войны; -с чем связан размах послевоенных репрессий в стране;

-обсудить политику сталинского руководства в обл. науки и культуры, чем можно объяснить усиление идеологического пресса после войны;

-показать изменение международного положения СССР; «Холодная война».

б/ развивающая:

-совершенствовать умение учащихся выделять главное в изученном материале, анализировать, делать выводы;

-систематизировать ранее изученный материал;

-развивать речь учащихся, мышление, внимание, память;

-формировать умения и навыки работы с картами, документами, тестами,

контурными картами.

в/ воспитательная:

-расширять познавательный интерес школьников;

-воспитывать уважение к героическому труду народов нашей страны в послевоенные годы;

-научить быстро и четко организовать свой учебный труд.

Основные понятия:

-репарации, репатриация, тоталитаризм, национальное богатство, конверсия, дефицитная экономика, диспропорция, апогей, ГУЛАГ, «железный занавес», паспортный режим, репрессии, генетика, кибернетика, концепция, «холодная война» доктрина, импорт, экспорт, экспансия, «соц. лагерь», национализм, НАТО, СЭВ, ОВД, «план Маршала», гонка вооружений, ВПК...

Тип урока: повторительно-обобщающий, спаренный урок.

Учебно-методическое обеспечение урока:

-«Песня о Родине» В. Лебедев-Кумач

«Марш энтузиастов»

-карты: «СССР», «Политическая карта мира«;

-документы после §§ 36-39 учебника А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной «Ист.

документы стр. 406-412 уч.В.П.Дмитренко, В.Д.Есаков «Ист. Отечества ХХв«;

-портреты, плакаты, контурные карты;

-тесты «СССР с 1945 по 1953 гг.», листы бумаги для заполнения тестов.

План урока /записан на доске/2.

1.  Советское общество после войны: боль потерь и надежды.

2.  Восстановление экономики: цена успеха,

а/ экономика СССР после войны;

б/ развитие промышленности;

в/ сельское х-во:                 

3. Укрепление тоталитарного режима:       

а/ изменения в структурах власти;       

б/ новый виток репрессий; в/ национальная политика.

4.  Идеология, культура, наука /дискуссии/.

5.  Ужесточение внешней политики:                      

а/ у истоков «Холодной войны«;

б/ экспорт сталинской модели;                          

в/ апогей «Холодной войны».                                

Выводы.                                               

Домашнее задание: попросите членов вашей семьи или знакомых рассказать о том где они жили и работали в 1945-1953 гг./ можно оформить как творческую работу на отдельных листах бумаги и сдать учителю/.

Список использованной литературы:

1.  Документы и материалы к учебнику по отечественной истории / Сост.

О.Е. Лебедев. М., 1992./

2.  В.П. Дмитренко, В.Д. Есаков, В.А. Шестаков «История Отечества XX век»

М.: Дрофа, 1995.            

3.  А.А. Данилов, Л.Г. Косулина «История, России XX век.» - М. 1996.

4.  М.Н. Зуев «История России» - М. Дрофа, 2001.

5.  Н. Верт «История советского государства» I900-I99I. М., 1992.

6.  «Отечественная история» - курс лекций - М.: Наука, 1997.

7.  Энциклопедия для детей «История России. XX век.«Том 5 часть 3.

М. «Аванта», 1995.

8.  Тестовые задания по истории России ХХвек. 9 класс. Г.В. Клокова

«ТЦ Сфера», 1999.

ПОЛНОСТЬЮ УРОК ПРЕДСТАВЛЕН ВО ВЛОЖЕННОМ ДОКУМЕНТЕ