Наш музей – один из старейших музеев города.Его история началась в далекие 60-е годы, когда учащиеся нашей школы ходили по окончании учебного года в походы по местам боев (Опухлики, Идрица, Борки), и везде находили «следы» войны: рвы, траншеи, засыпанные землянки, остатки колючей проволоки… Кто здесь воевал? Как их имена? Помощь в поиске ответа на эти вопросы оказал А.Л.Кроник, который приехал в наш город на празднование 20-летия освобождения Великих Лук от немецко-фашистских захватчиков. Начался поиск, завязалась переписка.
Когда материалов накопилось много, в школе было принято решение сделать музей. И в 1965 г. музей был открыт. Он располагался в трех небольших комнатах. Экспонаты находились в витринах, на стендах. Украсили музей и уникальные макеты, которые ребята делали вместе с ветеранами войны и педагогами: штурм крепости, макеты боевых самолетов.
Первоначальная экспозиция включала несколько разделов: природа Великолукского края, Великая Отечественная война в нашем городе и другие
Но интерес к военной теме стал так велик, что это направление работы стало главным для учащихся и их руководителя – Кузьминой Екатерины Ивановны.
В том же 1965 году музею было дано имя «История боевого пути 3 Ударной Армии», а 25.12.1975 г. Наш музей получил свидетельство №94.
Следующее поколение учащихся, уточняя данные о 3 Ударной Армии, сделали запрос в Центральный архив и получили архивную справку, из которой узнали, что в состав 3 Ударной Армии входило около 60 стрелковых корпусов и дивизий. В экспозиции музея представлены материалы о 257, 357, 381 и 28 Стрелковых дивизий. К работе были привлечены лучшие художники и деятели истории.
И в 1981 году музей вновь распахнул двери уже нового помещения. Теперь это уже одна большая комната с великолепными витринами, с множеством сте6ндов, двумя стеллажами памяти. Эта реконструкция позволила поместить большое количество ценных документов, фотографий, личных вещей, книг, карту-схему с цветными огнями, посвященную операции по освобождению Великих Лук. Связаны они все одной темой – историей боевого пути 3 Ударной Армии.
В нашем музее представлены на стендах три военных операции: Великолукская, Невельская, Берлинская, каждая из которых представляла важную веху в истории армии.
А помощь в сборе материалов поисковому штабу оказали ветераны. Только за первые десять лет работы музея было написано около 1500 писем.
Одно из писем стало историческим. Из Воткинска пришло письмо от Марии Петровны Русских. Она писала: «Дорогие дети! Сообщите, где похоронен мой сыночек – в ложбинке или на бугорке, под березкой или под сосенкой, в общей могиле или отдельно?» Об этом же просил и фронтовой друг младшего лейтенанта Петра Александровича Русских – Нурислам Гариевич Гареев.
Поисковая группа вместе с работниками военкомата отыскали могилу отважного воина. Сфотографировав ее, послали матери письмо и снимок. Эта история побудила нашего земляка поэта Марка Ягудина и московского композитора Георгия Гранкина создать песню «Два письма».
Живая история хранилась в памяти ветеранов, делая этих людей поистине легендой. Сколько встреч в музее состоялось с этими легендарными людьми: Кроником А.Л., Дьяконовым А.А., Хлебниковым Н.М., Семеновым Н.М., Межиным И.А., Якименко Н.С. и другими. Их рассказы-воспоминания оставляли у ребят незабываемые впечатления.
В разные годы во главе школьного музея стояли учителя истории Исаева Л.И., Максимов А.А., Лебедева С.В Последние 3 года работу музея возглавляет Кучер Ирина Юрьевна. К сохранению памяти военной истории добавилась страничка по изучению истории школы, педагогического училища, располагавшегося в здании в 30-е годы, возникновения Кадетской школы.
В музее создан и действует Совет музея, в состав которого входят учащиеся школы и ветераны Великой Отечественной войны. Главой школьного Совета музея является Шалтаева Екатерина, учащаяся 8 «б» класса.
Работа музея отмечена многочисленными наградами: Почетные грамоты, дипломы, Знак «60-летие Московской битвы», знак «Фронтовик 1941-1945» и др.
Музей в нашей школе существует более сорока пяти лет, но ценность школьного музея не в том, что он так долго существует, а в том, что он живет, дышит и говорит с каждым поколением школьников, которые приходят в школу.
Музей – это сокровищница памяти, это памятник тем, кто делает историю.
История музея продолжается и сейчас.
