Справка о состоянии кружковой работы в образовательном учреждении

(образец).

Цель: изучить состояние кружковой работы в школе. Оценить эффективность кружковой работы и ее влияние на развитие творческого потенциала учащихся.

Срок: с 01.01._ г. по 22.01.__г.

Комиссия: заместитель директора школы по воспитательной работе, социальный педагог, член Совета школы, член профсоюзного комитета.

Проверялись вопросы:

— охват учащихся кружковой работой;

— активность учащихся во время занятий;

— результативность работы (вечера, выставки, участие в смотрах в округе и т.п.)

В ходе проверки были дважды посещены все кружковые занятия, проверены журналы, планы кружковых занятий, проведены собеседования со всеми руководителями кружков и учащимися. На базе школы работают 12 кружков и 5 секций. В них занимаются 520 учащихся (68% от всех обучающихся в школе). Занятия ведут педагоги школы и педагоги учреждений дополнительного образования. В кружках художественно-эстетического направления занимаются 15%, экологического – 10%, технического творчества – 5%, краеведческих 20%. 50% учащихся посещают спортивные секции. Выявлено, что наибольшей популярностью у школьников пользуются секции: волейбол, баскетбол, общая физическая подготовка. В момент проведения занятий присутствовало 98% списочного состава учащихся. Все в спортивной форме. Проверяющие отмечают, что главной чертой занятий в спортивных секциях является настрой учащихся на работу, на обучение новым приемам, а не просто на игру. В начале занятий преподавателем ставится определенная обучающая цель, в конце занятий подводится итог.

Многие ученики, особенно 7—8-х классов, охвачены поисковой работой школьного музея Боевой славы. Все последние годы музей не прекращал работать. Очень важно, что к поиску были частично привлечены родители учащихся и ветераны. На занятиях секций музея дети учатся работать с документами, оформлять витрины, проводить экскурсии для учащихся своей школы и гостей.

Имеют постоянный состав и пользуются популярностью музыкальная студия и школьный хор.

Все перечисленные кружки имеют достаточно высокие результаты по итогам окружных спортивных соревнований и эстетических конкурсов.

На занятиях фотокружка в момент проверки присутствовало только три человека. Руководитель практически не ведет журнала занятий, нет плана работы.

Беседы с учителями-предметниками позволяют сделать вывод, что ученики, занимающиеся, например, в музыкальной студии, значительно легче постигают и глубже знают курс литературы. А ученики, работающие в секциях музея Боевой славы, знают предмет «История Отечества» значительно лучше своих одноклассников.

Рекомендации.

1. Одобрить работу руководителей спортивных секций, школьного музея Боевой славы, музыкальной студии и хора.

2. Администрации школы изыскать материальные возможности для создания хореографического кружка.

3. Поставить отчет руководителя фотокружка на совещании при директоре школы.

4. Обсудить предложенную «Справку» на заседании методического объединения классных руководителей.