ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Актуальность реализации программы определяется	соответствием уставных задач школы, запросов учащихся и их родителей, необходимостью решения задач формирования общей культуры личности ребенка, адаптации детей к жизни в обществе, созданием основы для осознанного выбора и освоения профессиональных программ, решением духовно-нравственных и эстетических задач, определенных в Федеральном Законе РФ «Об Образовании», Концепции художественного образования в РФ, федеральных и региональных программах.

В соответствии с ФЗ РФ «Об Образовании» содержание программы направлено на: создание условий для развития личности ребенка и ее мотивации	к	познанию	и	творчеству;	обеспечение	эмоционального благополучия; приобщение учащихся к общечеловеческим ценностям; формирование художественного вкуса и оценочных критериев в контексте с духовно-нравственными      и      эстетическими	идеалами;      формирование художественно-практической компетентности, подразумевающей овладение средствами музыкальной выразительности; воспитание у подрастающего поколения интереса к культуре и искусству.

Цель программы - развитие музыкальных способностей у учащихся; создание условий для формирования творческой личности, развитие навыков исполнения произведений различных стилей, жанров и форм музыкального искусства.

Задачи программы:
1.	Обучение	детей	игре	на	гитаре,	развитие	технических	и художественных навыков;

2. Поддержка одаренных детей, обеспечение условий для их образования и творческого развития, расширения кругозора учащихся.

зарубежной искусства,

3. Приобщение детей к лучшим образцам отечественной и музыкальной	культуры,	классического	и	современного формирование эстетических ценностей.

Занятия по классу гитара проводятся коллективно. Занятия	носят	как	теоретический,	так	и	практический	характер: теоретический - лекции и беседы, прослушивание фонограмм известных гитаристов; практический - игра учеников на гитаре индивидуально, с педагогом, в ансамбле       с другими учениками, участие в концертах и культурно-массовых мероприятиях школы.
В процессе обучения используются различные методы работы, стимулирующие интерес, внимание и активность учащегося: объяснительно-иллюстративный	(сочетание	показа	на	инструменте	со	словесным

объяснением);	репродуктивный	метод,	проблемно-поисковый,	метод творчества и сотворчества.
Основным средством обучения и воспитания учащегося является учебный и концертный репертуар, который основан на лучших образцах народной музыки, произведениях русских и зарубежных классиков, произведениях современных отечественных и зарубежных композиторов.
При обучении используются педагогические технологии: педагогика успеха, педагогика сотворчества и сотрудничества.
Программа рассчитана на учащихся 11-14 лет. Срок реализации – 2 года, 1 год обучения1 раз в неделю по 2 часа в неделю;2 год обучения 2 раза в неделю по 4 часа в неделю. 

Ожидаемые результаты:

К концу года учащийся должен знать: основы правильной посадки и постановки рук, правильного и качественного звукоизвлечения, иметь теоретическую систему знаний.
Учащийся	должен	уметь:	концентрировать	свое	внимание, анализировать музыкальное произведение, владеть различными видами и способами туше, артикуляционными средствами, различными штриховыми приемами; осознавать цели и задачи своей работы, технически осваивать произведение в тесной взаимосвязи с его художественно – содержательной стороной.
У учащегося должны быть сформированы: навыки целостного видения грифа гитары, правильного выбора аппликатуры, чтения нот с листа, подбора по слуху; развит гармонический, мелодический, полифонический и тембро-динамический	слух;	навыки	слухо-двигательных	представлений, самостоятельной работы, способности к анализу собственных действий.

№

практические

теоретические 1
1 2  2
2 
2 
4 
5

1	Введение. Техника безопасности 2	История гитарного искусства
3	Устройство гитары и техника игры 4	Пальцевая техника 
5	Мажорный и минорный лады 6	Аккорды 
7	Техническая работа с инструментом 8    Песенный репертуар
9    Репетиции
10  Концертная деятельность 

        Итого

2 5
2 18 5 10 10 5

76

2 год обучения

№	Тема	Часы

практические

теоретические 3

12 2 2 8 6

6

1	Введение в курс 2 года обучения, повторение пройденного за 1 год.
2	Музыкальные пьесы и упражнения 3	Мелизмы на гитаре
4	Основы выступления на сцене 5	Стили и направления в музыке 6	Игра в ансамбле
7	Техническая работа с инструментом 8	Песенный репертуар
9	Репетиции
10 Концертная деятельность Итого

25 14 6 4 20 5 24 12 5
154

Содержание дополнительной образовательной программы 1 год обучения

1. Введение.	Составление	расписания	занятий	учащихся.	Занесение данных об учащихся в журнал учета занятий. Беседа о технике безопасности при работе с инструментом и аппаратурой.
2. История гитарного искусства. Классическая гитара от И.С. Баха до Ингви Мальстима.	Групповые	лекции	на	темы:	Родина	гитары. Предшественники	гитары.     Гитара     в     ХУП-Х1Х     веках.	Знаменитые гитаристы прошлого. Гитара в начале XX века. Электрогитара. Роль гитары в современной музыке.
3. Устройство гитары и техника игры. Настройка. Групповая лекция на темы: устройство гитары, составные части. Натяжка струн и настройка гитары. Открытый строй гитары. Индивидуальная практика.
4. Пальцевая техника. Посадка гитариста. Игра стоя. Положение пальцев правой руки при игре. Щипок. Положение кисти и пальцев левой руки при игре. Растяжка. Упражнения на правую и левую руку.
5. Мажор и минор. Основные ступени лада. Главные ступени лада. Знаки при ключе. Тональность. Длительность нот. Что такое ритм? Размер и такт. Паузы. Лига и синкопа. Нота с точкой. Сложные размеры. Индивидуальные занятия на ритмические рисунки.
6. Аккорды. Аккордовая техника. Аккомпанемент. Индивидуальные      занятия      по      темам:         Построение	аккордов. Мажор     и	минор аккордах. Аккорды в различных тональностях. Прием баррэ. Аккорды с баррэ. Ритмический бой на гитаре. Акценты и глушенные звуки. Линияи баса в

Список литературы:

1. Агафошин П. С. «Школа игры на шестиструнной гитаре» - Переизд. – Москва, Музыка, 2009г.

2. А.Гитман «Начальное обучение на шестиструнной гитаре», ООО «Эстетический центр «Престо», Москва, 2002г.

3. С. Попов “Музыкальное и аппликатурное мышление гитариста” Базис – книга, Москва, Идательство Guitar College, 2000г.

4. У.Бэй «Универсальный метод для начинающих гитаристов» Часть 1,2 -учебное пособие: изд-во Хобби-Центр, Москва, 2007г.

5. А.И.Иванов-Крамской «Школа игры на шестиструнной гитаре» Издательство: Музыка, 1992г.

6. В.Калинин «Юный гитарист» Издательство «Музыка», Москва, 2002г.

7. Ч.Эткинс «Школа игры на гитаре». Издательство Mel Bay

8. Дж.	Зарадин	«Гитара	в	стиле	джаз-латина».	Учебное	пособие: Издательство Хобби-Центр

9. Владимир	Молотков	«Аранжировка	для	гитары»	Издательство «Хрещатик», Киев, 1997г.

10.Дж.Бруно «Искусство игры медиатором» (учебное пособие). Издательство Хобби-Центр, Москва, 2005г.

11.У.Бэй пособие)

«Аккордовая система современного ритм-гитариста» (учебное Издательство Хобби-Центр, Москва, 2005г.

12.Владимир	Молотков	«Техника	джазового	аккомпанемента	на шестиструнной гитаре» Киев. Ииздательство «Музычна Украина», 1989г.