МОУ «Средняя школа № 7»

1981г. по 1995г. – школа № 6, с 199

Учитель химии

Соросовский учитель. Грамоты: Управления образования г. Великие Лу-ки и Псковской области (2001г.), Администрации г. Великие Луки (2004г.), Управления образования Псковской области (за высокий уро-вень подготовки к ЕГЭ,2004г.), Министерства образования (з

Высшее профессиональное, Ленинградский государственный университет биолого-почвенный фа-культет, каф

25 лет.

(из анкет учеников):

• любовь к своему предмету и детям,

• доброта и отзывчивость,

• требовательность и справедливость.

• доброта,

• трудолюбие,

• ответственность,

• целеустремлённость,

• инициативность.

«Не позволяй душе лениться,

Чтоб воду в ступе не толочь,

Душа обязана трудиться

И день и ночь, и день и ночь!»

• Достижения моих учеников: победы в конкурсах и олимпиадах, высокие баллы ЕГЭ по химии (2004г.: Елисеева Т.- 97, Николаев Ю.- 89; 2006г.: Спецов Е.- 80). За последние 6 лет 18 выпускников поступили в медицинские, технологические и педагогические вузы.

• Победа во Всероссийском конкурсе «Системно - деятельностный подход к осуществлению цепочек превращений», проведённом журналом «Химия в школе» в 2006г.

Как руководитель городского методического объединения учителей химии и руководитель школьного МО учителей предметов естественного цикла организовываю работу по многим направлениям. Проводила открытые мероприятия и уроки: «Эта звёздная система», «Путешествие в мир веществ», «Прошлое, настоящее и будущее металлов», «Биологическая активность органических веществ», «Путешествие в страну Естествознание» и др. Оформлен материал «Из опыта работы школьного МО».В настоящее время оформляю презентацию «Из опыта работы городского МО учителей химии». Учителя химии Великих Лук работают творчески и достигают высоких результатов при подготовке учеников к олимпиадам, ЕГЭ, поступлению в вузы.

За 2000 – 2006г.г.:

• 1 победитель и 5 призёров областного конкурса «Юные дарования».

• 17 победителей и призёров городской олимпиады по химии.

• 6 призёров областного и 1 участник окружного этапов Всероссийской олимпиады по химии.

• Личностно-ориентированный подход: доброе отношение, внимание к каждому ученику и понимание его.

«Во всём, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними».

• Воспитывающее обучение: учить самостоятельности, умению планировать свою деятельность, развивать трудолюбие, целеустремлённость, инициативность.

• Связь обучения с жизнью: учить учеников применять полученные знания на практике. Заинтересовать углубленным изучением химии, помочь достичь высоких результатов.

«Счастлив учитель, когда ученики превосходят его в преподаваемой области».

• Сотрудничество.

• Дифференцированное обучение.

• Дистанционное обучение.

• Здоровьесберегающие технологии.

• Элементы ИКТ.

• Разведение комнатных растений (в кабинете химии их около 100).

• Любительское исполнение бардовских песен под гитару.

«Давайте восклицать, друг другом восхищаться.

Высокопарных слов не надо опасаться.

Давайте говорить друг другу комплименты –

Ведь это всё любви счастливые моменты».

Две из моих лучших учениц работают учителями химии в школах г. Великие Луки: Муравьёва Ирина Анатольевна (лицей № 10) и Фёдорова Наталья Викторовна (школа № 12).

Прошла дополнительную профессиональную подготовку и получила звание слушателя программы Intel® «Обучение для будущего» (2005г.), прошла обучение на кафедре информатики, при ВГСХА по курсу «Информатика и информационные технологии» (2006г.).

Обсудить и проголосовать в форуме »