 |
|||||||
Бовдуй Татьяна Владимировна
Если не я, то кто же?
2. Открытые уроки « Движение в природе: Движение растений. Движение животных» в рамках предметной недели, уроки затем представлены на IX областном конкурсе уроков с применением ИКТ – технологий в номинации « Умные уроки с доской Smart» апрель 2008 года. 2 место в номинации «Умные уроки с доской Smart» 3. Участие в апробации методических материалов к Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов при НФПК, октябрь 2008 года. 4. Участие во Всероссийском конкурсе « Школьный урок о русской выхухоли», объявленный Фондом охраны дикой природы. 5. Открытый урок « Когда цветет папоротник» представлен на XI областном конкурсе уроков с применением ИКТ в номинации « Умные уроки с доской Smart» апрель 2009 года, 1 место. 6. Проект «Ох, уж эта генетика!» разработан на курсах дистанционного обучения по программе Intel 7. Урок «Экологические факторы» представлен на конкурс Образовательного портала «Мой университет«-www.moi-universitet.ru Факультет «Реформа образования» - www.edu-reforma.ru 8. Участие в работе педагогических сообществ на сайтах ПскоВики, Открытый класс, Сеть творческих учителей и др.
13 призовых мест в областных олимпиадах, участие во Всероссийском этапе. За последние 4 года: 2005-2006 учебный год ЭКОЛОГИЯ городские олимпиады Сазонова Татьяна I место (11 класс) Карпова Наталья I место (11 класс) областные олимпиады Сазонова Татьяна I место (11 класс) Карпова Наталья III место (11 класс) БИОЛОГИЯ городские олимпиады Сазонова Татьяна I место (11 класс) Карпова Наталья II место (11 класс) 2006-2007 учебный год ЭКОЛОГИЯ городские олимпиады Арикайнен Елена II место ( 10 класс) 2007-2008 учебный год БИОЛОГИЯ городские олимпиады Кудреватых Анастасия место II ( 11 класс) Котова Анна место III ( 9 класс) 2008-2009 учебный год ЭКОЛОГИЯ городские олимпиады Епарина Евгения, 1 место (9 класс) Акуленкова Ирина, 1 место (10 класс) Прокофьев Алексей, 1 место (11 класс) областные олимпиады Епарина Евгения, призер (9класс) БИОЛОГИЯ городские олимпиады Суровцева Виктория, 3 место (9 класс) Котова Анна, 3 место, (10 класс) 2009-2010 учебный год ЭКОЛОГИЯ городские олимпиады Форат Надежда, 1место (9 класс) Епарина Евгения, 2 место (10 класс) Карпенко Валерия, 1 место (10 класс) Акуленкова Ирина, 3 место (11 класс) областные олимпиады Карпенко Валерия I место (10 класс) Епарина Евгения, участие (10 класс) Форат Надежда, участие (9 класс) БИОЛОГИЯ городские олимпиады Суровцева Виктория, 1 место (10 класс) Котова Анна, 3 место (11 класс) областные олимпиады Суровцева Виктория, участие (10 класс) 2005-2006 учебный год. Снеткова Ксения ( 9 класс) - участница школьной научно – практической конференции Наместникова Мария - участница школьной научно – практической конференции. Евдокимова Ольга - участница школьной научно – практической конференции. 2006-2007 учебный год. 1. Форат Надежда (7 класс) Участница олимпиады, организованной Псковским областным центром «Развития одаренных школьников» по биологии. 2. Форат Надежда ( 7 класс) - участница школьной научно – практической конференции. 3. Все учащиеся 9 – б класса ( 28 чел.), представившие стендовые модели на школьную научно – практическую конференцию. 4. Фомина Анна ( 11 класс) - участница XII Международной конференции по окружающей среде. 2008-2009 учебный год. 1. Форат Надежда (8 класс) Участница олимпиады, организованной Псковским областным центром «Развития одаренных школьников» по биологии 2. Епарина Евгения ( 9 класс) - участница школьной научно – практической конференции. 3. Епарина Евгения ( 9 класс) - участница и призер (2 место) городской научно-практической конференции «Здоровье человека» 4. Григорьев Сергей (6 класс) - призер городского конкурса «Мир воды глазами детей» 5. Бовдуй Екатерина (предшкола) - победитель городского конкурса и призер областного конкурса «Мир воды глазами детей» 6. Морозова Кристина (9 класс) -победитель городского конкурса «Мир воды глазами детей» в номинации «Эссе о воде» 7. Участие учащихся 7-8 классов в международном проекте «Intel. Путь к успеху» 8. Участие в акции Международного фонда защиты животных «Живой океан в твоих руках» 2009-2010 учебный год. 1. Бовдуй Екатерина (1 класс) - призер городского конкурса «Мир вокруг нас» 2. Алексеев Игорь (9 класс) - участник заочной олимпиады при факультете биотехнологии МГУ 3. Суровцева Виктория, Епарина Евгения (10 класс) - призеры городского конкурса социальной рекламы в номинации..... 4. Участие учащихся 5-го класса в международном проекте «ГлобалЛаб» (Глобальная школьная лаборатория) 5. Участие в акции Международного фонда защиты животных «Животные в жизни человека»
Сегодня для меня наиболее привлекательна работа в области: • ИК – технологий при обучении и воспитании учащихся, • распространения опыта по формированию системы биологических знаний у учащихся; • развития мыслительных и творческих способностей учеников.
Особое место теперь в моей практике занимает ИКТ(информационно-коммуникативные технологии). Ребята все хотят отвечать у доски Smart board, пусть даже не всегда правильно, приходят после уроков « поиграть в тесты», с удовольствием готовят презентации и с гордостью их представляют. Считаю, что при подготовке сообщений ребятам надо дать выбор: с презентацией они его сделают или в традиционной форме. Но практика показывает, что простые сообщения «уходят», их становится всё меньше. Использование современных педтехнологий имеет свои результаты: повышается интерес к изучению предмета, качество знаний, ученики ежегодно участвуют в олимпиадах и становятся призерами, хорошо сдают экзамены за курс основной школы, а также ЕГЭ. Мы ведём электронное портфолио класса, где запечатлеваем значимые события из жизни коллектива. При создании презентаций у ребят повышается уровень компетентности при работе с ПК, дети учатся искать нужную информацию в сети Internet, знакомятся с социальными сайтами. Особое место в жизни создателей презентаций занимает представление своей работы. Посмотреть на свой труд со стороны, услышать отзывы о нём – вот новый стимул к дальнейшему совершенствованию умений.
Постоянный спутник - фотоаппарат и видеокамера. Давняя любовь - цветы.
2. Практическое занятие «Анализ выполнения заданий ЕГЭ 2005», заседание методического объединения учителей естественно-гуманитарного цикла, школа №13. Семинар «Технология педагогических мастерских», МО учителей естественно-гуманитарного цикла, шк.№13, 2006г. 3. Открытое заседание методического объединения учителей естественно-гуманитарного цикла в рамках школьной научно-практической конференции «Фестиваль науки и творчества», школа №13, 2006 г. 4. Практическое занятие «Анализ выполнения заданий ЕГЭ 2006 г.», заседание методического объединения учителей естественно-гуманитарного цикла, школа №13. 5. Семинар городского методического объединения учителей биологии «Индивидуализация и дифференциация обучения на уроках биологии». Проведены два урока: «Ветер» - урок экологии в 5 классе, «Законы природы в действии» - урок биологии в 7 классе. Проведено занятие для учителей на тему «Решение трудных задач по генетике» Март 2007 года. 6. Открытый урок в 10 классе « От худого семени не жди доброго племени» в рамках школьной недели естественных наук. Апрель 2007 года. 7. Проведение открытого урока на тему « Когда цветёт папоротник?» 8. Выступление на педагогическом совете школы с представлением опыта применения ИКТ в родительских собраниях. Декабрь 2008 года. 9. Межрайонный семинар « Целесообразность применения ИКТ в учебно-образовательном процессе», проведены уроки по теме « Эффект бумеранга» с применением ИКТ и без. декабрь 2008 года. 10. Городское объединение учителей биологии. Мастер – класс « Использование ИКТ – технологий на уроках биологии». Урок в 9 классе « Ох, уж эта генетика!», урок в 7 классе « Архитектор плодородия» 11. Выступление на Конференция педагогических работников сферы образования по теме «Система поиска и поддержки талантливых детей, а также их сопровождение в течение всего периода становления личности», август 2009 года 12. Выступление на семинаре директоров, представление педагогического опыта в преподавании экологии, февраль 2010 года. 13. Открытый урок «Сердце, как хорошо, что ты такое…», февраль 2010 года.
Чему-нибудь и как-нибудь, Так воспитаньем, слава Богу, У нас не мудрено блеснуть…
Мне в этой жизни повезло (мотала жизнь меня по свету) И повторять слова поэта Мне, к счастью уж, не суждено… Меня учили по-иному В Рижской школе 65 Там педагоги были чудо – Прокрутим время разом вспять… Стою у парты за окошком, Тихонько дождик мне стучит. А у доски – первый учитель Стоит тихонько и молчит. Мы, дети недоумеваем: - Случилось что? Что-то болит? - Нет, вы услышали, ребята, Как дождик с вами говорит? Вон за окном уселась птичка, Листок с берёзы падал ниц, Будь повнимательней, ребёнок, Прислушайся и прикоснись. Так потихоньку опыт друга Передавался малышам. И этот миг – МИГ УДИВЛЕНИЯ Я вспоминаю часто. Там Мой первый школьный друг – Учитель был мудрым опытным Творцом, Приотворив ларец открытий, НЕ запер крышку он потом. Спустя года, я понимаю Тот умысел, что был тогда: Сказать ребятам «А», чтоб сами Додумались до буквы «Я». Мой школьный воспитатель – «Классный», Мы и не думали тогда, Что Вы – Создатель душ негласный На шумной ниве баловства… Вы незаметно, исподволь, сказали Мне в первом классе судьбоносные слова: - УЧИТЕЛЕМ ТЫ СТАНЕШЬ,ТАНЯ! – Я по-иному думать не смогла. Помчались годы, пролетело детство – Уж на пороге юность поджидает нас. И самый строгий, внешне неприметный Учитель математики у нас. Тут было всё: упорство, огорченье, Победы над задачами не раз, Мозг закипал во времена решенья, Но интерес ни разу не угас. Так нужно было строить ход урока, Чтобы нельзя было отвлечься и на миг, Потом испытываешь удовлетворенье От понимания: «Я САМ ДОСТИГ!» Мы вместе допоздна сидели в школе, Решали множество на логику задач, Готовились к олимпиадам региона, Делили вместе ощущенье от удач и неудач. Другой Учитель творческим подходом, Умевший искры зажигать в сердцах, Увлёк так химией на годы, Что снился Менделеев мне во снах. Всё было на уроке: смех, наука, Стих, танец элементов, и зачет – Все для девиза – НЕТ В УЧЕБЕ СКУКИ!, Постигла это школьницей ещё. Так отучившись в школе год за годом Я познавала тайны мастерства, Затем добавила частички знаний, Что с института вынести смогла. Учили все меня повсюду: Родители чужих детей, коллеги и друзья, УЧИТЕЛЬ - ОН ПОДОБИЕ СОСУДА, Лишь черствостью разбить его нельзя. Учитель не куется из железа, И он не вырастает сам собой, Он – губка (если ум есть) тех событий, Тех судеб, что он видел пред собой. От одного возьмет ДОБРО, ТЕРПЕНИЕ Другого – ВДОХНОВЕНИЯ ГЛОТОК, Методик, и Приемов, и Ошибок Он навидался за огромный срок. Но то не срок, а радость и желанье Учиться вместе с каждым малышом, Тогда откроем двери мы в сознанье И пониманье: «НЕТ, НЕ ЗРЯ ЖИВЕМ!» Мои Учителя с БОЛЬШОЙ БУКВЫ, увы, сейчас в другом государстве – Латвии, но я всегда их помню: Скубриева Раиса Лукьяновна, учитель начальных классов Бурак Инна Сергеевна, учитель математики Петрова Альвина Алексеевна, учитель химии и многие-многие другие. Обсудить и проголосовать в форуме »
|
 |